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1. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705讚美的力量 練習9招

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   驗，來比較做好事給予褒獎 ，以及做錯事給予懲罰，都一再發現褒獎的效果好過於懲罰，一味批評是無法期待好效果的，倒不如重視對方的情緒反應。 人際關係專家卡內基曾經說過，對於被人認可，覺得自己很重要，是人之異於禽獸的 主要特性。

2. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0713中山工商 104 學年度環境教育議題融入汽車科教學教案設計

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   能模型車。 三、 教學活動 一、教師運用簡報介紹非再生能源及再生能源。※快問快答： 分 1.動畫中很酷的車是什麼車？太陽能車 2.太陽能也算是一種能源嗎？是 3.我們目前的主要能源是一種燃料， 那是什麼燃料？化學燃料 4.請任舉出一樣化學燃料的種類。

3. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705越艱困的環境，越能讓自己成長

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   基於種種因素，再加上國中生的叛逆性格，我一度非常排斥幫家裡修車，總是能躲就躲。但後來也想開了，畢竟這是家裡的事，而且你親眼看到家人真的做得很辛苦，就會想為這個 家也盡一點力。 老實說，人的秉性都是好的，只是因為成績好壞，而被分了等級。

4. www2.csic.khc.edu.tw › 06 › 0605同時段開課

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   1.車輛組裝製造產業人員。 2.車輛維修技術人員。 3.車輛檢驗人員。 4.車輛行銷業務人員。 5.電動車輛維修人員。 科教育目標 科專業能力. 1.具備車輛專業理論及相關知識之能力。 2.具備車輛定期保養檢修之能力。 3.具備汽車服務檢修及行銷管理之能力。 4.具備機車服務檢修及行銷管理之能力。 5.具備綠能電動車維護保養之能力。 6.具備職業道德、工業安全衛生知識與環 保及專業精進之能力。 一流態度. 學生圖像. 一流品德 一流技(藝)能 一流體能. 美感力鑑賞力 品格力 專業力 就業力 移動力 實踐力 堅毅力 續航力 學習力 合作力 省思力 車輛空調檢修實習(3) 車輛底盤檢修實習(4) 車身電器系統綜 合檢修實習(4) 專題實作(3)

5. www2.csic.khc.edu.tw › 06 › 0605中山學校財團法人 高雄市中山高級工商職業學校 汽車科科務發展計畫

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   八、 發展綠節能暨電動車特色課程，除了讓學生具備節能車輛暨電動車輛技術與技能 外，符應汽車未來發展趨勢，進而建立節能減碳、愛護地球的觀念與態度。 5 . 伍、汽車科現況情境(SWOT)分析與診斷 . 以下就科內部優勢、劣勢，外部機會威脅等變數，剖析本校現況，分析如下: 內部因素 分析 優勢 劣勢 . 地 理 環 境 1.連外道路可連接88快速道路，再接高速 公路，與市區、他縣連結便利，有利於 校外參訪活動。 2.近來校區四周逐漸發展，他日便利性必 當增強與繁榮發展。 3.捷運大寮站將帶動大寮區的發展，遠期 來看，由農業生活型態轉為商業生活型 態，人口湧入有利於招生。

6. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705四技二專模擬面試資訊

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   如何展現「企圖心」,包括,多蒐集報考校系的相關資訊、準備一篇有特色的自我介紹(並事先要背得滾瓜爛熟)、多蒐集可能被問或一般會問的問題,事先先準備好答案。. 1.在繳交自傳、讀書計畫等備審資料之前,要複製一份保留下來,在面試前一定要熟悉資料的內容 ...

7. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705成功不會給孩子一輩子的快樂

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   Q：比較好的教育應該是怎樣？ A：全人教育包括了五個面向：精神靈性、體能、智慧、人際關係和情緒，要追求幸福的人 生，必須是這五個層面的全面關照。 精神和靈性層次不一定是宗教，也可以是教孩子怎麼追求一個有意義的生命。情緒是要