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2021年3月25日 · 首頁 » 《神奇大腦》變成天才的有效方式. 專欄作家 更新於 2021-03-25. 看留言討論. 《My Brilliant Brain》是美國國家地理2007年的影片，雖然時間較久，但是其在人腦方面的探索意義對於我們非專業人士來說仍舊具有巨大的啟發性和震撼力，這部紀錄片分三集，《Born Genius》、《意外天才》和《造就天才》，它從三個方面，闡釋了天才的產生以及成為天才的辦法，如果有心想成為天才或者想讓自己的下一代成為天才的人，一定不要錯過這部紀錄片。
2021年4月30日 · 媽媽經編輯部 更新於 2021-04-30. 看留言討論. 作者\ 媽媽經編輯部. 「我們設立學校，希望學生透過學校教育，有朝一日能派上用場。 但多年來大家共同的經驗是，雖然花費那麼多精力與時間，大部分所學的東西，在我們走出校門就忘得一乾二淨了。 這豈不是白忙一場？ 」—哈維嘉德納（Howard Gardner） 20世紀下半最受矚目的學術界權威，就是哈維嘉德納（Howard Gardner），他在今年8月從哈佛光榮退休了！ 讓我們來複習一下他的「多元智能理論」，這套有名的教育理論被廣泛頌揚平易近人、實用性極高。
2020年6月18日 · 美國心理學家提出了Dr. Robert Sternberg提出的「愛情三角理論」也許可回答這個問題。 他認為 愛情包含三個要素：親密（Intimacy）、激情（Passion）、承諾（Commitment）。 「親密」是彼此之間心靈的連繫感與親近感；「激情」是生理上的吸引力；「承諾」則是想與一個人一直走下去的決心。 這三種元素的比重會根據不同人、不同的愛情階段而有所不同。 根據這三個元素不同的排列組合，一共可以分出七種類型的愛情： 1.友情之愛（只有親密） 你們喜歡和對方相處，也信任對方，但對彼此卻還沒有性的吸引力，更別說想和對方永遠在一起。 不過，友情之愛就像芽一樣，經過一段時間的灌溉，有可能長出一朵又大又紅的玫瑰，很多令人稱羨的愛情故事都是由友情發展而來的不是嗎？
2019年1月19日 · 洪仲清臨床心理師 發表於 2019-01-19. 看留言討論. 作者\洪仲清臨床心理師. 跟朋友談到「人」與「角色」要分開看待這個議題，尤其是「媽媽」這個角色。 「媽媽」這個角色最傳統的形象，就是家庭照顧者，不管對象是孩子、公婆，或者病重的丈夫。 有朋友提到，成為家庭照顧者，是因為「愛」，至少剛開始是這樣。 「愛」本來是一種「情感」，一種「心甘情願」，可是到最後，常被當成是一種「責任」。 一旦成為責任，在現實生活中，就會接近「有功無賞，打破要賠」的狀態。 在社會上常有各種對母親形象的歌功頌德，學校教育也教我們要尊重母親。 但回頭去看那些幾乎被遺忘的日常，其實會有不小的落差，因為人性是，如果平常就能輕易享受到某些服務，慢慢會變成習慣，但因為某些原因「服務中止」了，怒氣就來了！
2020年7月10日 · 專欄作家 發表於 2020-07-10. 看留言討論. 作者\金惠男、朴鐘錫 譯者\何汲 繪者\有隻兔子. 一天要上班兩次的人，就是已婚的職場媽媽。 早上去公司上班，晚上回家上班，連喝一杯咖啡的閒暇也沒能好好盡情享受，整天東奔西走，而且經常吃力又不討好。 不過經過短短二十多年的光景，如今雙薪家庭已經不再是個選擇，而是必須如此。 在這種急劇變化的社會中，需要同時在家庭和社會中扮演著兩種角色的女性，不僅會經歷更多的矛盾和混亂，往往也會被憂鬱症所困擾。 美國女性醫學專家布倫特．博斯特 (Brent W. Bost)博士將飽受這種矛盾所困擾的女性稱為「忙碌女性綜合症候群」 (The Hurried Woman Syndrome)。
16歲勇闖歐洲，在德國擁有熱愛的工作 82年次賴奎吾的故事. 「如果連試都沒試 就說自己做不到，那才是失敗！ 一個年僅21歲，正在服兵役的大男孩：賴奎吾 ， 他在求學階段休學了兩次、大學沒有畢業， 我很好奇他為何如此有信心地說出這段話？ 原來年紀輕輕的他已經獨遊歐洲10多個國家， 雖然現在還在當兵， 卻已經有一份確定又熱愛的工作在德國等著他， 一切都只因為當初一瞬間的念頭化為實際行動。 賴奎吾的語調中有藏不住的樂觀與衝勁， 一字一句地告訴我他的冒險旅程… (以下為賴奎吾親自口述) 國中認真念書只為解脫， 沒想到高中的課業壓力更大… 回想國中時期，我就跟大多數國中生一樣， 整天懵懵懂懂的，不知道自己未來想做什麼， 唯一能做的就是乖乖唸書， 為了上高中，享受真正的自由與解放，
2020年7月10日 · 如何避免「習得無助感」？1.當小孩「失敗」時，針對小孩的「努力不夠」去做評論。案例1：參加畫畫比賽沒得獎，對小孩說：下次我們再加油一點！2.當小孩「成功」時，針對小孩付出的「努力」給予讚美。案例2：拔河比賽得了第一名，對小孩們說：你們每天放學留下來辛苦練習，你們投入的所有 ...
