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結果解釋時,需先注意「虛飾量表」得分,原始分數小於或等於8者,表示受測者較有作答不實的可能(包括說謊、自我防衛及社會讚許等),則在各氣質量表上的得分效度可疑,在解釋其測驗結果時應特別審慎。. 項 目. 內 容. 一、測驗名稱. 瑞文氏高級圖形推理測驗(APM ...
轉介者轉介個案職評前,並應做好相關的準備,例如應充分掌握個案資料、轉介職評的需求、以及自身可使用之職評資源等。 由圖2-1、轉介者與職評服務關係圖,可以知道轉介者之角色與轉介職評前所應做的準備。 職評轉介前的準備,包括: 充分應用個案現有資料(含晤談資料),進行資料分析(說明如下)。 充分運用機構內可使用職評資源(如測驗工具,實習場所)。 判斷是否轉介進一步職評? 個案轉介資料整理。 轉介者進行個案資料分析方法步驟如下: . 彙整個案資料(晤談記錄、教育、醫療、家庭狀況等相關資料)。 進行個案資料分析。 對於已有工作及職訓經驗、長期從事某種嗜好、或是擁有家管庶務經驗之個案,可以考慮進行可轉移工作技能分析。 分析個案資料與晤談後,若不需進一步職評,則可根據個案特質與需求,提供服務。
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二、特性 智能障礙者的特性,以教育與訓練的角度概括來說,輕度智能障礙有能力 學習基本學術以及職業技能,在日常生活上至少具備半獨立功能;中重度智能障礙通常能夠學習基本社交、溝通與自助技巧,不過較不具獨立生活功能;極重度智能障礙或許可以學習某些基本自助技巧,但需要持續的協助與督導〈障礙與復健百科全書,1995,457頁〉。 如若以診斷鑑定方式來看,智能障礙需要參考的特質包括神經學、精神狀態、語言能力、自我照顧能力與社會適應能力、智力、發展等各方面。 美國智能障礙協會以個人智能發展廣泛的定義為基礎,將其分類運用於多向度的診斷〈AAMR,1992;雙溪啟智文教基金會,1997〉,其診斷應參考四個向度,即智力與適應技能、心理/情緒考量、生理/健康/病因考量、環境因素考量。
中華民國行政院勞工委員會職業訓練局委託 國立臺灣大學辦理 「北部地區區域性身心障礙者職業輔導評量服務資源網」. 「身心障礙者提早退休、勞工保險失能年金給付與 職業重建機制之探討」 成果報告. 研究主持人:張彧副教授. 1. (身心障礙者提早退休 ...
分析。各縣市政府在視覺障礙職業重建,多半由縣市政府之職業重建個案管理 窗口不分障礙類別提供服務,僅少數縣市透過自籌人力規劃專職視障職管員或 視障就服員;視覺障礙之生活重建服務則均由縣市政府之社會局委辦民間單位
勞動部勞動力發展署雲嘉南分署委託辦理 106 年度雲嘉南區身心障礙者職業重建服務資源中心 主題探討期末報告 題目:第一類身心障礙者神經認知功能評估在就業準備訓練之應用 主辦單位:勞動部勞動力發展署雲嘉南分署