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搜尋結果
1.強化學生對職場現況、實務的認識，提高服務熱忱，培養務實致用的觀念與能力。
本校為讓建教班同學更能兼顧就學及就業、改善家庭經濟，積極為建教班各班申產攜2.0計畫，讓學生能學生全時讀書期間增補與實習（工作）期間相等之每月獎助學金5,000元。
脆弱家庭服務案件風險類型與風險指標. 一、脆弱家庭定義: 依據行政院107 年2 月26日核定強化社會安全網計畫內容「脆弱家庭定義」係指:家庭因貧窮、犯罪、失業、物質濫用、未成年親職、有嚴重身心障礙兒童需照顧、家庭照顧功能不足等易受傷害的風險或多重問題,造成物質、生理、心理、環境的脆弱性,而需多重支持與服務介入的家庭。 二、風險類型與風險指標.
實習處. 主任. 廖家新. 分機07-781-5311轉117. 專線07-783-4702. 副主任. 許耀仁. 建教組. 副主任兼組長.
實習處工作職掌. 建教合作廠商及合作方式一覽表. 建教公司分佈圖. 校外參觀 (企業)實習辦法. 工廠評估重點及因應措施. 實 習 組. 中山工商校外參觀企業實習申請書. 技能檢定術科合格場地職種級別一覽表. 技能檢定的開辦與目的與當前檢定重點工作.
一、短程目標(102-103學年度) （一） 充實各項基本實習教學設備。 （二） 協助學生考取幼保相關證照。 （三） 建置數位教材，提升學生學習效能。 （四） 積極培訓選手，爭取各項校內外競賽佳績。
評估重點：. 一、學校師長是否到公司探視學生，及了解在廠學生生活及學習情形。. 二、評估書表作業及各項附表是否完整合乎有關規定。. 三、事業單位工作崗位評估（含工作崗位輪調）。. 四、補充訓練，專業訓練，場地及訓練經過與紀錄。. 五、學生宿舍 ...
