ups不斷電系統原理 相關
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3.不斷電系統 交換式電源的操作與使用 9 (五)感測器與綜合運用 1.感測器的分類 2.感測器的工作原理 ... 4.教學資源：為使學生充分應用電子電路的原理，宜多使用教具、示教板、投影片、多媒體或網路教材資源庫支援教學。 5.相關配合事項：(1)本課程須先 ...
- 6/30/2006 3:44:00 AM
- 教學綱要(實習、實驗為重科目)
- 教學綱要(實習、實驗為重科目)
通過接著劑的黏接,使兩被著體表面連結在一起的過程與現象,稱為接著。 其過程簡單的說就是「接」與「著」兩個字與兩個步驟: 接→潤溼(wetting) →接著的第一步. 著→接著力產生因此,「接」是一種方法,「著」才是我們的目的!這裡先闡明接著力的區別,潤溼部分則於後面章節詳加論述。 一、接著力的產生. 接著劑與被著物表面之間,藉由界面相互吸引和連接作用的力,稱為「接著力」。
目前已(有)公司依據此種原理,成功開發出不會反光的玻璃,將來可望廣泛運用在眼鏡鏡片、電視及電腦螢幕及汽車上,具(有)龐大的商機。 某些生物的顏色(特)別繽紛燦爛,人們最早以為這與生物體內所含的色素(有)關;不過,後來科(学)家們發現其關鍵在於稱為光子晶體(photonic crystals)的顯微結構。 凡一種物質呈(特)殊的週期性排列,可以反射(特)定波長的可見光,便屬於「光子晶體」。 某些蝴蝶的翅膀能. 圖1角膜表面具(有)奈米級突起的飛蛾眼睛。 圖片來源:『圖解奈米科技與光觸媒』(商周出版(社)) 顯現(五)彩斑爛色澤,是因為其翅膀上的鱗片具(有)此種類似的光子晶體;週期在數百奈米左右的網狀結構(圖2),可將(特)定顏色的光反射,隨著觀看角度的不同,顏色也會改變。
1.相位控制的意義及原理 2.閘流體電流方向轉換的意義 3.相位控制的方法 9 (五)電源電路 1.SCR整流電路 2.交換式電源電路 3.變流器 4.不斷電系統 12 (六)應用實例 1.調光器電路 2.馬達轉速控制電路 3.自動門控制電路 4.溫度控制電路 5.其他 9 三、教學要點：
「光觸媒反應」的原理如圖所示,工業上常使用的二氧化鈦(TiO2,俗稱鈦白粉),可作為光觸媒的原料,藉由紫外光或太陽光的照射,使觸媒表面的電子因吸收足夠能量而脫離,脫離之後在電子的位置便形成一個帶正電的電洞,此正電洞會將附近(水)分子所游離出的氫氧基(OH- )氧化(即奪取OH-的電子),使其成為活性極大的氫氧(自)由基(OH radical),此氫氧(自)由基若遭遇(有)機物質,將從(有)機物質奪回電子,(有)機分子因鍵結被破壞而分崩離析,大部分的污染物或病源體多半是碳(水)化合物,分解之後會變成無害的CO2和H2O,如此就可以達到消毒及殺菌的目的。 (特)別(企)劃. 無毒. 紫外光具毒性. HCHO. (甲醛) +. +. OH(自)由基. OH- - 光觸媒 +.
3.LED點矩陣原理 4.液晶顯示器原理 1.CPLD萬用實習版操作 2.VHDL語言寫作 12 三、教學要點： 1.教材編選：可選用教育部審定合格之教科書或自編教材。2.教學方法：(1) 教學講解以實際操作或圖解方式介紹。(2) 全課程之重心微CPLD之原理與相關軟硬體功能
太陽能電池的基本原理 太陽所產生的光和熱，經由各種不同形式的 能量轉換，帶給了 球多采多姿的生態。聰明的 類很快就想到，既然我們使用的能源大部分都 來 於太陽，那我們為什麼不直接向太陽要能源 呢！而這也就是太陽能發電的最初構想。現今我
