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  1. 2021年12月24日 · 在學習單中黃健庭先引導孩子回顧過去一年看看世界各國的代表字例如台灣是」、日本是」、美國是」、新加坡是」,再想想屬於自己的年度關鍵字做個總結並寫明原因黃健庭分享班上有位翁同學的年度總結字是」,原因是自己嘗試了許多新活動覺得自己勇敢許多陳同學則選了」,因為自己撐過了停課時光也放手一搏完成作文籃球等比賽其他同學們分別選出」、「」、「」、「等字。 學習單中也加入各國代表字的內容,則能讓大家更有國際視野,有助於拉大思考格局。 他也特別請大家正向一點,「過去兩年,有些比較悲觀的孩子,會寫『笨』、『玩』之類的字當年度關鍵字,我們還是希望孩子能多肯定自己,提升自我價值感。 看見過往的好、增添信心,也誠實面對缺點.

    • 父母身教最關鍵

      善用習慣的力量 2016年時,原本就愛玩桌遊的他,有個機緣跟 ...

  2. 2021年2月25日 · 年度代表字學習單. 【形容我的一個字】 呂O穎 416字 班級:週五C班. 我覺得世上的所有生物都有能夠形容自己的一個字,就連我也有自己的字,覺得最能表達出我自己的字就是「樂」,為什麼? 因我自己是一個很「樂」的人,即使是很多令人厭煩的事,我都可以快樂的面對它,很多人、事、物都有一個字來形容自己的個性、表象,專長和其他事,用來代表自己性質及能力。 我很喜愛、滿意,甚至是認同自己的「樂」,我認為只要有了它,我的人生就不會有各種的不好感覺了,但我也有時也會有「厭」的感覺,像是我考不好時,或是生氣時的那種感覺都很不好,我還是比較喜歡快樂的感受,它對我的意義有很多都很符合,我喜歡熱情、快樂和堅強,所以我覺得它是最符合我的字。

  3. 2021年度代表字. 看到網路上分享年度代表字的學習單讓孩子可以反思過去一年也可以展望未來覺得很棒於是也在班上實施操作意外的更了解孩子心中的想法平常是乖巧懂事的孩子有的選擇字代表2020因為他竟然認為自己缺乏了學習的心, 有的選擇「棄」字認為自己容易放棄,也容易責怪自己。 我才更理解原來合群守規的孩子,內心也是很多小劇場, 也才發現大人很容易以「行為」 (或「行為」的結果)來認識孩子, 卻沒什麼機會靠近他們內心更真實的想法, 其實他們是這麼努力的達成他們的學習責任,即使在過程中也會心生氣餒。 這次透過學習單和他們對話,鼓勵一下他們, 賦予他們更多前進的勇氣 ,讓我更深感老師這份工作是多麼的有價值。 - 1月 19, 2021.

  4. 1. 字字珠璣——我的年度代表字. 作者:陳淑純、林千媄/臺北市中山區五常國民小學 . 摘要 字是學習語文的基礎漢字有一字多音一字多義的特色學童如能養成 對單字的辨識與解讀,有利於學習語文。 而聯合報每年於年終舉辦的年度代 表字活動即是透過民眾推薦年度代表字以單字結合一字多義賦予單一 漢字不同的解讀與社會意涵。 本教案融入語文、綜合領域,以五常國小五年三班的學生為對象,以與媒 體同步進行的「年度代表字」活動為主題,隨著活動過程,引導學童思考單字 的語文意義和社會意涵、並認識媒體、解讀與思辨媒體訊息、省思個人的生活 與社會的連結,透過個人與小組討論、發表、學習單、採訪與製作班報等評量 方式,使學童瞭解自己、認識媒體與社會,學習表達意見與參與社會。

  5. 2023年1月16日 · 使用說明搭配平板教學或是寒假作業老師可以使用這份新年展望教材下載圖卡與學習單模板透過心願代表字寫下自己未來的祝福與期許同時練習圖像創作與表達並與同學親友之間互相交流分享

  6. 其他人也問了

  7. 2023年12月31日 · 文 劉桂光. 2023-12-31 17:46. 2023年結束了依據台灣2023代表字大選票選結果2023年大家從58個字當中選出了第一名是」,前12名分別是缺而回顧過去5年的代表字分別為2019年」、2020年」、2021年」、2022年的」。 用一個字代表一年當然是過度簡化了過去一年所發生的許多事情因此這樣的活動應該是個趣味性與象徵性比較高的活動吧! 從教育的角度來說,選一個字代表過去一年,可以加入反思與感恩,但如果還能夠加一個活動:為新的一年選一個字,那就多了期許與盼望。 年底憾事不要重演 落實生命教育與情緒學習.

  8. 2022年12月12日 · 1.請選一個代表今年的成語2.不必賺錢養家的你有感受到? 若有,是哪些事讓你有感? 3.請寫你個人的年度代表字並說明理由。 4.今年有哪件事讓你希望它沒有發生過? 5.請用一段文章描述你的這一年。 12月15日/周四中午12:00截稿,獲刊登者贈小禮一份,另選特別獎,神祕禮相贈,本期禮物於明年1月初寄送。...