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  1. 其他人也問了

  2. 2006年7月30日 · 資源班之排課可採下列方式: (一)外加方式:利用作業指導、自習及其他課餘時間。 (二)抽離方式:利用該科目上課時間。 (三)混合方式:兼採上述兩種方式排課。 二、 並不是每位學生在資源班上課的節數都一樣主要是依據學生程度來排 程度好的學生盡量讓他回歸普通班來學習程度差的學生在資源班接 受指導的課程會較多。 三、 以不影響學生在普通班的國語、數學、自然、社會等學科的學習為主。 對於學習較緩慢的小朋友,例如智能障礙或是程度落後一個年級以上的, 則視情況將國語、數學抽離出來,到資源班進行教學。 例如:一位四年級小朋友語文程度大約小二,就 可以抽離他原班國語課來資源班上國語。

  3. 2017年12月16日 · 標題 [請益] 小六資源班學生升國中適合班型. 時間 Sat Dec 16 15:26:32 2017. 各位版上的老師們好,先感謝您點進來閱讀我的疑問! 我是新北市國小資源班老師手上有兩位小六個管讓我比較猶豫因為一次問兩位學生的事文長再次請見諒首先是疑慮比較少的A生但我還是想聽聽更多想法 A生中度智能障礙平時除學習反應能力較弱外, 構音也不太清楚,讓人常聽不懂他說的話。 導師很照顧A生,且把班級氣氛經營得很有愛, A生本身個性也溫和、配合度高, 有時會錯用與人交流的方法 (例如去戳喜歡的同學), 但因氣質溫軟,所以並無出現衝突情形, 目前在班上適應尚好。 家庭氣氛好,A生會親近家長,但感覺起來不至於太依賴。

  4. 2011年4月2日 · 目前在國小資源班班上有學障輕度智障的學生, 學生們受限於外在因素 (學生自己本身、家長或是老師), 學習的內容常常是侷限於課本,也有老師會強調可以教簡化內容, 但不要完全脫離現在的範圍~ (通常都是,要教課外的也可以,但校內月考成績就是會考不好~ 我自己出考卷,有些老師其實也不願意採納) 但孩子本身的問題都是經由累積而來的,基礎沒打穩, 還要往上學其實孩子也很辛苦~ 但奇妙的是~孩子自己也希望這麼做… 當我在跟高年級孩子強調分數、小數甚至形體的概念時, 孩子總會說~老師~我已經會加減/會背公式了,為什麼要知道這個? 有時候解釋了很多遍,最後孩子只是想知道"怎麼算比較快"。

  5. 2005年8月14日 · Re: [問題] 想請問國小資源班如何排課. 時間 Sun Aug 14 17:37:52 2005. ※ 引述《police (唸書啦)》之銘言: : 就我們學校資源班而言 : 學生的程度普遍來說很重 : 家長又排斥把小孩送去啟智班 (我們學校算明星學校,但沒有啟智班) : 所以鑑輔會送過來的程度一個比 ...

  6. 2015年9月2日 · : 再以桃園的國民中小學身心障礙資源班實施要點為例 : (一) 國小資源班每週總授課節數不得低於四十節國中資源班每週總授課節數不得 : 低於五十節導師與專任教師每週授課節數依桃園縣國民中小學含幼稚 : 園)特殊教育班授課節數實施要點」規定辦理。 : (註:前述「特教班授課節數實施要點」中規定國小資源班教師每週十九節課。 ) : 首週停課是不是有違反實施要點的嫌疑呢? 如果真的要依照法規的話, 特教組也不是沒有解套辦法就是了。

  7. 2006年8月3日 · 似乎不是每個縣市國小資源班都有導師費所以在第一個部分我想調查 的是: 1. 貴校資源班是否有一名老師掛名導師? 2. 如果有老師掛名導師,那有沒有導師費? 3. 如果有導師費,且一班有兩名老師,那麼導師費會均分嗎? 4. 掛名導師與沒掛名的老師工作有什麼差異(有導師專門負責的工作嗎? )? 5. 導師會輪流掛嗎? 幾年輪一次? 另外在每週節數方面,資源班老師通常是比照普通班教師授課節數嘛(有 學校不是這樣的嗎? ),那麼: 1. 是否掛名與沒掛名導師的資源班老師每週授課節數有不同的可能? (掛名導師比照級任減課,沒掛名者比照科任老師排課,節數較多? ) 請各位老師回覆時,寫出您所知道的縣市情況好嗎? 謝謝!

  8. 2012年12月5日 · "資源班"稱呼還不如用"資源教室"來形容會比較好 因為它是一種服務型態 名稱則是從國外沿襲而來 資源教室方案在身心障礙學生連續服務體系當中 是常出現的服務模式 是一種提供部分時間特殊教育服務的安置型態 服務對象則是安置在普通班的身障生 並對這些對象以及其普通班教師提供 直接的教學介入 或是 間接的諮詢與協助 資源教室是一種 彈性的特殊教育行政規劃 關鍵核心在身障生的課程設計與教學介入 包含學生的 特殊教育需求評估 課程設計 上課時數 課表安排 分組人數...等等 其實還有很多 這些需求都會因為每個學生不同而有所變化 所以必須時常調整 由此可知我們常說到的資源服務其實包含了軟硬體上所有的協助 硬體可能是環境上的改善 軟體則包含了課程以及人員的協助 簡言之 所有學生該需要的 就是...