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科史簡介. 本科創於民國63年,前身是 ﹝ 機械科 ﹞ 。 民國77年合併為汽機群,為了因應自動化時代的來臨及加強學生﹝ 電 ﹞與﹝ 機 ﹞ 的 整合 能力,培養基層自動化機械人才,因而民國96年改制為機電科。 教學設備先後工職改進計劃之經費補助,尚稱完備,唯近年來機械電腦化的速度相當快,對於儀器及設備的更新僅管有捉襟見肘的困擾,但在科內教師們精益求精,不斷自我要求,循循善誘教導下,大專院校、及研究所繼續深造者,人數之眾多,使本科畢業學生遍及各機械工業單位及學術界,實屬全體機械科師生之榮耀。
緣起: 本校於87年起配合教育部政策,本著「教育均等」的理念,提供學習機會,特開辦汽車科特殊教育班一班,提供智能障礙之身心障礙生繼續就學並輔導就業之機會。89學年度起,考量學生之興趣及適性發展,將原汽車科更改為綜合職能科,以符合學生之需求 ,並自 102 學年度起試辦特教新課程。
植物名稱 南天竹 校園位置 不憂花園 科別 小蘗科南天竹屬 別稱 天竹 特性 常綠小灌木,莖常叢生而少分枝,高 1~3 公分,光滑無毛,幼枝常為紅色,老後呈灰色。 葉互生,集生於莖的上部,三回羽狀複葉,小葉薄革質,橢圓形或橢圓狀披針形,頂端銳尖,基部楔形,正面濃綠光滑,葉背灰綠;全緣 ...
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總務組組長、人事組組長、會計組組長、推廣教育組組長、訓練組組長及教學單位群科 主任等人員組成之。 三十餘年來,全校教職員莫不同心協力,矢志辦好教育;目前全校師生為一萬餘人。本校以職業教育為主,為國作育英才,冀能習得之技術,造福 ...
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1. 、班級及學生數………………………………………………………………… 2 2、師資陣容及專長…………………………………………………………………2. 3、教學設備……… 4. 二、科SWOT分析. (一)群科需求與特性分析(內部分析) ………………………………………… 5. (二)未來產業變動趨勢或社區發展需求分析(外部分析) …………………… 6. (三)SWOT分析表 ………………………………………………………………… 6. 參、科發展目標. 一、短程目標(102-103學年度)…………………………………………………… 7. 二、中程目標(104-106學年度)…………………………………………………… 7. 三、長程目標(107-111學年度)…………………………………………………… 7