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念的形成及視-動整合等能力，根據這位幼兒在標準化智力測量所得VSI112(百分等 級79，95%信賴區間為102-120)之分數來判斷，個案目前的表現是在中上範圍。 (五)流體推理(FRI)： FRI是測量流體和歸納推理、較廣的視知覺智力、同步訊息處理、概念思考及
魏氏幼兒智力量表第四版(WPPSI–IV)中文版 簡要說明 適用對象： 2歲6個月～7歲11個月 施測方式： 個別施測 施測時間： 2:6-3:11歲組：約30~60分鐘
智力測驗種類繁多，目前醫學界及教育界最廣泛使用的智力測驗為「魏氏智力測驗」，有來自全世界完整的常模，具備良好的信效度及區辨度，是了解一個人的「智能的能力」的工具，測驗結果可應用於： 鑑定智能資優、智能障礙、學習障礙之認知強弱項評估衡鑑工具。 用來評估兒童學習潛力、預測學業成就，針對個別強勢及弱勢能力擬定發展方向，並協助評估學習困難或學習障礙之可能原因。 決定教育安置和養護方案及研擬臨床治療計劃之指南。 亦可提供神經心理學的評估及研究目的之臨床資訊。 智力並非單一能力，而為多種能力的組合，是很複雜的組成，關於智力的組成，科學及心理學有多種研究模型，但並沒有一種能完全代表這種複雜的大腦能力。
內容. 本測驗分為語文題材和作業題材，共包含十四個分測驗，其中四項屬交替分測驗。 分測驗之名稱列表如下： ※者屬交替測驗. 信度（台灣地區資料） 折半信度：.85~.96. 重測信度（時距為21~35天）：.83~.94. 效度（台灣地區資料） 與WISC-III之相關：.58~.89. 效度 (美國資料) 與WISC-III之相關：.72~.89. 與WPPSI-III之相關：.65~.89. 與WAIS-III之相關：.73~.89. 與WASI之相關：.78~.86. 與WIAT-II之相關：.49~.87. 與CMS之相關：.16~.74. 與GRS-S之相關：.19~.60. 與BarOn EQ之相關：.00~.34. 與ABAS-II之相關：.16~.63. 常模（台灣地區資料）
國立臺中教育大學特殊教育中心 - 智力測驗. 智力測驗. 存放地點. 測驗名稱. 測驗明細. 等級管制. A03-3、A03-4、A04-2、A04-3. 魏氏兒童智力量表（第四版）.
魏氏幼兒智力測驗第四版（WPPSI-IV）中文版 適用對象：2歲6個月～7歲11個月。 用途： （1）可用於鑑定資優、智障、認知發展遲緩等特殊兒童的認知強弱項衡鑑工具。其結果可做為研擬臨床治療計劃及決定教育安置和養護方案之指南。
簡介. 魏氏兒童智力量表這是由魏氏─貝利由智力量表演進而來的，其中一些測驗題目直接取自成人測驗，同時將相同類型的簡易題目加入每一個測驗中。 魏氏兒童智力量表於1974年出版，包括12個分測驗，有2個分測驗屬於交替測驗，它在時間允許時才做。 魏氏兒童智力量表包括語文量表與作業量表，其實施順序採交錯式，茲列於下： 迷津分測驗可由主試者替代密碼測驗，而記憶數字廣度可用以替代語文分測驗。 交替測驗只有在正式測驗材料損壞、特殊障礙，或測驗程序中有意外情況才使用。 內容. 關於測驗內容，唯一不出現在成人量表中的分測驗為迷津分測驗。 這個測驗包括九個紙筆迷津題，測驗有時間限制並且依據錯誤數量計分。 迷津分測驗與魏氏成人智力測驗量表的數字符號分測驗相似，其餘分測驗也與成人智力測驗題目有雷同之處。
