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- 魏氏兒童智力量表以6歲半到16歲半的11個年齡組，各組包括男生100名女生100名，總計2200名兒童樣本，每名兒童在一年內接受6周測驗。 至於分數計算則與魏氏成人心智量表的程序相同，每一分測驗上的原始分數在兒童自己年齡組內轉化成標準化的標準分數。
pedia.cloud.edu.tw/Entry/WikiContent?title=魏氏兒童智力量表
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0-6歲兒童認知理解能力發展有哪些?
智力測驗種類繁多，目前醫學界及教育界最廣泛使用的智力測驗為「魏氏智力測驗」，有來自全世界完整的常模，具備良好的信效度及區辨度，是了解一個人的「智能的能力」的工具，測驗結果可應用於： 鑑定智能資優、智能障礙、學習障礙之認知強弱項評估衡鑑工具。 用來評估兒童學習潛力、預測學業成就，針對個別強勢及弱勢能力擬定發展方向，並協助評估學習困難或學習障礙之可能原因。 決定教育安置和養護方案及研擬臨床治療計劃之指南。 亦可提供神經心理學的評估及研究目的之臨床資訊。 智力並非單一能力，而為多種能力的組合，是很複雜的組成，關於智力的組成，科學及心理學有多種研究模型，但並沒有一種能完全代表這種複雜的大腦能力。
- 計分方式
- 內容
- WISC-IV四因素的組合
- WISC-IV各項指數的含意
- 版權
人工計分，後續分數轉換工作可以用人工或以電腦搭配分數處理輔助軟體協助處理。
類同測驗（Similarities, SI）
•實施方式：由主試者口述兩個詞後，讓受試者說出兩個詞所指東西之屬性或概念有何相同之處。 •評量目的：本測驗主要在測量語文推理和概念形成；它也涉及聽覺理解力、記憶力、區辨必要和非必要屬性的能力，和口語表達能力。
詞彙測驗（Vocabulary, VC）
•實施方式：有兩類試題；施測圖畫題時，受試者要說出刺激卡片冊上所呈現的圖畫名稱；施測語文題時，受試者要說出主試者口述之詞彙意義 •評量目的：測量受試者的詞彙知識和口語概念的形成；它也測量受試者知識的儲藏、學習能力、長期記憶，和語言發展程度。另外，受試者可能使用到其他能力，包括聽知覺和理解力、口語概念化、抽象思考，和口語表達能力
理解測驗（Comprehension, CO）
•實施方式：請受試者根據他對一般規範及社會情境的瞭解來回答一些問題 •評量目的：測量語文推理和概念形成、語文理解和表達、評價和使用過去經驗之能力，以及論證實務資訊的能力。它也涉及行為常規標準的知識、社會判斷和成熟，以及一般常識
1.語文理解因素（Verbal Comprehension Index, VCI）– 類同、詞彙、理解；常識（交替）
2.知覺推理因素（Perceptual Reasoning Index, PRI）– 圖形設計、圖畫概念、矩陣推理；圖畫補充（交替）
3.工作記憶因素（Working Memory Index, WMI）– 記憶廣度、數-字序列；算術（交替）
4.處理速度因素（Processing Speed Index, PSI）– 符號替代、符號尋找；刪除動物（交替）
1.全量表智商（FSIQ） － g因素（整體智力功能：一般智力、學業性向、學習的準備度）
2.語文理解（VCI ） －語文概念形成、語文推理、環境習得知識
3.知覺推理（PRI）－知覺和流體的推理、空間訊息處理、視動整合能力
4.工作記憶（WMI）－包括注意力、全神貫注、心智控制及推理能力。研究指出工作記憶是其他高層次認知歷程極重要的成分，並和成就、學習有密切關連
分測驗之名稱列表如下： ※者屬交替測驗. 信度（台灣地區資料） 折半信度：.85~.96. 重測信度（時距為21~35天）：.83~.94. 效度（台灣地區資料） 與WISC-III之相關：.58~.89. 效度 (美國資料) 與WISC-III之相關：.72~.89. 與WPPSI-III之相關：.65~.89. 與WAIS-III之相關：.73~.89. 與WASI之相關：.78~.86. 與WIAT-II之相關：.49~.87. 與CMS之相關：.16~.74. 與GRS-S之相關：.19~.60. 與BarOn EQ之相關：.00~.34. 與ABAS-II之相關：.16~.63. 常模（台灣地區資料） 本測驗依實足年齡，建立下列常模： 原始分數與量表分數對照表。
魏氏系列. 貝克系列. 智力測驗. 人格測驗. 學習障礙. 執行功能. 生活適應. 發展/篩檢. 智力測驗. 情境記憶測驗（CMT）中文版. 適用對象：50歲以上之成年人. 用途： （1）評估與日常生活情境有關的記憶功能、記憶相關的自我察覺能力、與記憶策略的使用情形。 （2）供臨床醫療工作者了解輕度認知障礙者，如腦傷合併輕度認知障礙、失智症初期、阿茲海默氏症初期、老化等個案的記憶表現。 ...more. 本測驗由美國NCS Pearson, Inc. 授權中國行為科學社於 台灣地區獨家修訂出版。 魏氏兒童智力量表第五版（WISC–V）中文版. 適用對象：6歲0個月~16歲11個月. 用途： （1）用於鑑定智能資優、智能障礙、學習障礙等特殊兒童的認知強弱項衡鑑工具。
可用來評估兒童學習潛力、預測學業成就，並協助評估學習困難或學習障礙之可能原因。 提供神經心理學的評估及使用於研究目的。 內容. 本測驗分兩個年段施測，不同年段需施測不同分測驗組合。 其中2:6-3:11歲組可得一項FSIQ、三項主要指數分數和三項選擇性指數分數； 4:0-7:11歲組可得一項FSIQ、五項主要指數分數和四項選擇性指數分數。 各年段需施測的分測驗及順序如下： 者屬組成FSIQ的核心分測驗. *者屬組成主要指數分數的核心分測驗. 信度（台灣地區資料） 折半信度：.86~.96. 重測信度（平均重測間隔27天）：.72~.89. 效度. 台灣地區資料. WPPSI-IV具備良好的建構效度、臨床區辨效度，及校標關聯效度。 並且， 與WPPSI-R（中文版）FSIQ之相關：.89.
2:6-3:11歲組2:6-3:11歲組1.聽詞指圖1.圖形設計2.圖形設計2.常識3.圖畫記憶3.矩陣推理4.常識4.昆蟲尋找國立臺中教育大學特殊教育中心 - 智力測驗. 智力測驗. 存放地點. 測驗名稱. 測驗明細. 等級管制. A03-3、A03-4、A04-2、A04-3. 魏氏兒童智力量表（第四版）.
魏克斯勒兒童智力量表 （英語： Wechsler Intelligence Scale for Children ， 縮寫 ： WISC ），簡稱 魏氏兒童智力量表 ，是一個源自 美國 的 智力量表 ，用以量度6至16歲兒童的 智力 。. 量表有兩類型問題，分別為「 語文 」及「非語文」兩部份。.
