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十八.學校與績優醫療院所合作，提供學生減重與相關衛教諮詢服務， 並建立健康促進宣導網站，供社區民眾參考使用。 預期效益
由於醫藥科技發達,社會大眾逐漸重視預防保健觀念,深切體認傳統醫療模式已無法完全解決現代國民健康問題;為增進與維護師生健康,應引導師生增進其健康知識,提高自我照護知能,實踐健康生活。. 且本校經105 學年度全校學生身體質指數(BMI)檢測結果,體重過輕佔8 ...
二十.學校與績優醫療院所合作，提供學生減重與相關衛教諮詢服務， 並建立健康促進宣導網站，供社區民眾參考使用。 預期效益 人健康的理念並逐步落實健康飲食、健康體位的生活型態。
由於醫藥科技發達,社會大眾逐漸重視預防保健觀念,深切體認傳統醫療模式已無法完全解決現代國民健康問題;為增進與維護師生健康,應引導師生增進其健康知識,提高自我照護知能,實踐健康生活。. 且本校經104 學年度全校學生身體質指數(BMI)檢測結果,體重過輕佔9 ...
要想減肥就要做到能量的負平衡，也就是每天所消耗的能量要多於你所攝取的，這樣脂肪才會被燃燒作為提供不足的能量之用，但若純粹靠飲食的節制來控制體重，從長遠觀點來看是不健康的，最理想的方法還是以良好的飲食習慣，配合規律的運動來進行。
二十.持續與績優醫療院所合作,提供學生減重與衛教相關諮詢服務,並建立健康促進宣導網站,供社區民眾參考使用。 二十一.每日查詢空氣品質狀況懸掛空汙旗及視訊公告,讓全校師生瞭解當天空氣品質及防護措施,並透過行政、 學務會議及學生集會加強宣導。 二十二.辦理愛地球相關體驗活動,促進師生瞭解節約能源重要性,體認無水、無電之不便,養成良好節能環保習慣,並提倡師生選購「蔬食愛地球便當」。 二十三.成立生態觀察社,帶領學生瞭解校園植物及進行生態觀察,讓學生更瞭解校園環境,愛護校園生態,進而編輯成冊,架構校園生態網站,提供給全校師生、家長及社區民眾瞭解。 二十四.辦理「環保藝術創作研習」及「廢棄物創意造型設計」競賽,激發學生創意,賦予廢棄物新生命,並藉由學生創作過程,使之更珍惜資源並力行資源回收。
健康校園環境。 四.規範校園禁用品項目與落實源頭減量，並持續推廣師生使 用環保袋、餐具、環保杯筷，廣設開飲機，提倡多喝水，除促進師生健康外，進而能珍惜地球資源。 五.每學期初經由教學研究會，將健康體位、菸害防制及環境
