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  2. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705快樂養小孩的祕訣： 先買自己需要的東西，再買孩子的

    「快一點！快一點！」，孩子卻不被允許悠閒的依照自己的步調；是母親自己怕「遲到」而 催促孩子，孩子卻可能因此無法了解「遲到」對他的意義。 這種將自己的節奏附著在孩子身上的掌控，其實是一種縱容—縱容孩子不用花自己的

  3. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0718中山工商附屬幼兒園

    中山工商附屬幼兒園. 俯拾可觸的花草石頭、抬頭仰凝的蔚藍雲蒼，微風輕撫的綠葉樹梢，在華德福的世界裡，自然大地是孩子最好的陪伴者，老師輕吟著童歌，孩子在自由、愉悅的創造氛圍中，投入、滿足的自在遊戲，帶著自信與關懷的心，展現自我，學習成為一個自主規律、尊重他人、滿懷感恩的自由人。 科技發達的現代社會，世界充斥著掙扎、困頓的衝突，為了能面對並解決複雜多端的挑戰與難題，人們需要堅定的道德觀感、豐富的想像力，內定力量以及在世界脈絡下與他人共處的自我能力。 華德福教育崇尚自然，重視人與自己、人與社會和人與生命間的關係，在此 速食的世代中，正是為孩子建立生命秩序與內在心靈的教育典範。

  4. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705曾世杰：冬夜裡的十八個紅豆餅

    阿里山賓館。第二天一早，我們先把媽媽留在賓館，用厚厚的棉被把她裹在陽台的涼椅上看 風景。父子三人先去逛神木群，找一條最省力的路，再回來接媽媽。我們在蒼蒼巨木下，扶 著媽媽慢慢的走，走一點路，就休息幾分鐘。

  5. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0718中山工商附屬幼兒園

    「春耕、夏耘、秋收、冬藏」是台灣農業的寫照，卻也映照著四季變化的光彩，在華德福的教育裡，除了依孩童每日的生活作息運行外，另一個就是自然萬物四季的節奏，孩子藉由觀察自然環境，認識四季的變化，也讓了解到我們每日生活與四季更迭有著緊密的

  6. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 07053C 生活裡，如何拿捏親子關係？ 2013/02/07

    爸爸媽媽只要讓孩子接觸豐富精彩、多元開放的環境,並且提供孩子不管是幼兒時期或青少年時期都最需要的高品質陪伴,就不必過度擔心接觸3C產品或電玩的問題了。 • 本文作者為人本教育文教基金會數學想想國教學長暨主任。 • 本文原刊登於人本教育札記。

  7. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0718中山工商附屬幼兒園

    教室裡的自然素材—木材、石頭、貝殼是孩子自由遊戲中最佳的玩伴。. 在自由遊戲的時間中，孩子可以依著自己的喜好進行各種即興遊戲，重現他們所模仿吸收的一切生活圖像與思考，在這樣自主性的發展下，孩子可自由創造、發揮想像力並與同儕發展出 ...

  8. www2.csic.khc.edu.tw › 06 › 0615教學設備

    配合幼兒造型、教學媒體設計與應用及實用教具設計與製作…等課程，課室中提供文具用品及相關材料，且教室寬敞使學生有足夠的空間學習製作教具與各項教學媒材。

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