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你以為孩子在做選擇,但是他的選擇有兩種:一種是真的知道自己要什麼;另一種是,他的選擇是為了滿足大人,而非自己,像我弟弟和我女兒就是這樣。 我的兒子女兒和我生存的年代不同,他們從小就有很多選擇機會,但兩個孩子從小在「做選擇」這件事上,反應截然不同。 敢要的哥哥,做最大的夢. 哥哥很自我,每次都選最好的、最大的、最貴的,總是反反覆覆、猶豫不決。 妹妹則很堅定、沒有一絲猶豫,總選擇最簡單合宜的。 他們小時候我有種誤解,以為哥哥不懂自己要什麼,而妹妹很會做選擇。 一直到妹妹二十幾歲,跟我抱怨一件往事,我才知道誤會大了。 有次我們全家去香港玩,念國小的哥哥和幼稚園的妹妹,回程可以去玩具反斗城各挑一個玩具。 妹妹一開始就挑了個哪裡都買得到、不到一百元的小黑板。
有一天，母親又買回一包蛤蜊，我熟練的拿出一個大碗，開始我的鑑定工 作。 出乎意料之外的是，居然「所有的」蛤蜊都是壞掉的？
什麼是㆝然氣㈬合物. ㆝然氣㈬合物（gas hydrate）是氣體分子被 呈籠狀架構的㈬分子所包合，而形成㆒種類似冰 晶狀的固態物質（圖1）。. 這種氣體分子和㈬分 子的結合並不依靠任何化㈻鍵，純粹是氣體分子 被包裹在㈬分子所形成的籠狀架構空隙㆗，與㆒ 般化 ...
隔天一早,大家在微雨中前往水源處找溪蟹,走在雜草叢生的野徑,大、小螃蟹都紛紛跑出打招呼。 隨後,大夥兒到鳳梨園摘鳳梨,許多孩子第一次看到~~原來鳳梨是這樣長出來的,原來鳳梨的葉子這麼刺。 孩子們最期待的四重溪溫泉之旅,在雨中如期進行,下面泡著湯、上面淋著雨,別具一番趣味。 在水裡,孩子是游魚,那麼開心、放鬆、自在,看著孩子臉上的燦爛笑容,老師們的心情也跟著自在、放鬆。 第一次離家的孩子們,獨自在外活動,沒有依賴、沒有不安,反而是一份篤定與自信。 從個人的生活起居到公共用物的收拾,他們是那樣照顧自己,同時關照著別人。 所有秩序感的養成,所有安定感的內化,所有能力的建立,不是一朝一夕,都是日常生活的薰習與培養。 我深深感覺到,這就是「華德福」孩子,真的好美! 園長媽咪.
一、定義. ASTM(American Society for Testing and Materials)定義:能利用對各種材料表面的附著力量而使「相同」或「不相同」的材料結合在一起的物質,我們稱之為「接著劑」。 CNS5345(Chinese National Standards)定義:可使「兩界面」互相黏著之物質稱為「接著劑」。 被著物. 接著劑C. B. 被著物B. 界面BC界面AC. 圖一接著劑. 接著過程中,接著劑會經歷三個過程:液態(膠(水))→濕潤(材質)→固態(膠合層)這就是一般所謂的膠(水)固化(setting)過程。 固化約(有)下列三種方式: 溶劑揮發方式:如溶劑溶液型膠(水)(Solvent-solution type adhesive)的溶劑揮發固化;
因為㆓氧化鈦的氧化力強、化㈻性質安 定，且無毒性。. 所以㉂1972年發現㉃今，已成 為口罩、光觸媒家電（冷氣、空氣清淨機、除 濕機、電扇）等民生用品的最愛。. ㆓氧化鈦也 是㆒種半導體，要使㆓氧化鈦的電子由價帶 （valence band）躍遷㉃傳導帶（conduction ...
「推甄」「申請」的門,似乎還缺「學測」這一把鑰匙,掛著象徵「減輕學生壓力」的招牌,竟也在微微的傾晃。 我的理想大學在哪裡? 而妳,又在那裡? 妳還堅持自己的夢想嗎?我一直深信「擇其所愛,愛其所擇」這句真理。 縱使我所學的並不會成為台灣社會的主流。 但我願它會是一股清流。 山風吹亂了窗上的松痕,吹不散我心頭的憂愁。 我會不會屈服現實狀況,而放棄自己的夢想;親愛的妳,是否能扭轉命運,一直堅持到底。 對於妳,我有許多期待。 人與人之間的距離,只有瞭解才能縮短;我和妳,卻只能藉著時間的消逝來彼此靠近。 而我,一直在等待。 其實,每個人的心中都有一部時光機,往回走,就是妳的記憶;往前走,就是妳的夢想。 而我,一直朝著夢想向前走。 好希望妳能回封信給我,好想知道妳現在過得怎樣呢?
