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一、分類 智能障礙的分類,依據國內依據行政院衛生署2002年公告修正,其等級分 為四級,極重度是智商未達該智力測驗的平均值以下五個標準差;重度是智商介於該智力測驗的平均值以下四個標準差至五個標準差〈含〉之間;中度是智商界於該智力測驗的平均值以下三個標準差至四個標準差〈含〉之間;輕度是該智力測驗的平均值以下二個標準差至三個標準差〈含〉之間。 以上的智力測驗若採用魏氏兒童或成人智力測驗時,智商範圍極重度為二十四以下,重度為二十五至三十九,中度為四十至五十四,輕度為五十五至六十九;智力測驗若採用比西智力量表時,智力範圍極重度為十九以下,重度為二十至三十五,中度為三十六至五十一,輕度為五十二至六十七;若無法施測智力測驗時,可參考其他發展適應行為量表評估,或臨床綜合評量。
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第一篇 身心障礙者職業輔導評量基本理念 之抉擇。 三、職業輔導評量在職業重建的功能 職業輔導評量是一個綜合性的評估過程，可大致分為兩個方向：（一）評量身心 障礙者：了解身心障礙者之就業優勢與劣勢；（二）分析職場環境：了解職場的需求，
根據上述「96 年身心障礙者勞動狀況調查」結果，身心障礙就業 者從事之行業以服務業部門為主（63.8%），其中又以其他服務業（如 環境衛生、宗教、汽機車維修、美容、洗衣、美髮、停車等業別）最 多（22.6%），其次為批發及零售業（8.4%）； 從事於工業部 ...
6 （二（二二）））肢體障礙類肢體障礙類（必選（必選 20 小時） 核心能力 課程名稱 時 數 課程目標 內容大綱 可抵免課程* 對肢體障礙 者基本認知 與職業評估 的能力 肢體障礙相 關疾病及其 對職業功能 的影響 4 1. 認識各類肢 體障礙的成 因及其生理 特徵 2.
評的需求、以及自身可使用之職評資源等。 由圖2-1、轉介者與職評服務關係圖，可以知道轉介者之角色與轉介職評前 所應做的準備。職評轉介前的準備，包括： 1. 充分應用個案現有資料（含晤談資料），進行資料分析（說明如下）。 2.
項服務措施，瞭解彰化縣可就業身心障礙者對於政府促進就業服務措施 之認知程度與滿意度。 三、第三部份-身心障礙者就業需求調查 第三部份，身心障礙者就業需求調查分為甲、乙、丙三卷，依身心 障礙者現階段的就業狀況，勾選所填的問卷。
