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基礎諗頭. 内文： 潛在變數. 睇埋： 迴歸分析 同 奧坎剃刀. 用一句 句子 嚟講嘅話，因素分析嘅重點目標係要 [2] :p 1. 將數量龐大嘅 變數 ，轉化做數量比較少嘅 因素 。 做 科研 嗰陣，研究者往往要面對好多變數，不過好多時一大拃變數其實都係反映緊某啲「潛在因素」（ 潛在變數 ），而因素分析就係想用一連串嘅 演算法 ，搵出呢啲「潛在因素」。 舉個具體例子說明，想像研究者畀受試者做咗個 IQ 測試 ， 個測試有 咁多條題目，而 、 、 ... 表示受試者喺每條題目上嘅分數，每條題目都有個 誤差值 ；呢 個變數就係 觀察咗 嘅 隨機變數 ； 表示 智能 （IQ 測試想量度嘅嘢），每個 都掕咗個 值， （簡單講）反映嗰條題目嘅分數同 有幾強 相關 ，可以大致當係.
清雲科技大學﹙英語全稱：Ching Yun University，英語簡稱：CYU﹚，簡稱清雲科大，喺1933年3月3號成立。而家有電機資訊學院、工學院、管理學院、商學院、研究學院等五個學院。另外仲設有清雲科技大學進修學院。中文校訓係「敬業樂群」。
學習曲線定義上就係一種用嚟模擬學習（learning）現象嘅數學模型：學習喺認知科學（cognitive science）領域上被定義為一個個體吸收知識、技能同行為嘅過程，包括咗獲取新知識、新技能或者新行為，又可以係改變舊有嘅知識、技能同行為 [8]。 學習嘅現象無處不在－例子有喺教育上，學生會隨老師嘅 ...
科學（粵拼 日文： 科学 ／ かがく kagaku；英文： science ）係一套靠實證嚟尋求同累積知識嘅方法，建基於經驗主義：經驗主義係一種有關知識本質嘅觀點，主張知識主要或者完全淨係嚟自求知者能夠感知得到嘅嘢；科學家—專業做科學嘅人—會 [1] [2] 諗一啲客觀噉驗證得到嘅理論同假說出嚟，嘗試 ...
知識論同哲學一樣咁古老 [9] [10]。2022 年嘅不列顛百科全書就用咗一句嘢總括知識論 [11] ： （粵文翻譯）知識論（係）對人類 知識嘅本質、起源同局限嘅哲學研究。 噉即係話定義上，知識論就係對知識嘅研究。 不過呢個定義仲未必夠清晰：個定義表示要研究知識論，首先就要搞清楚以下呢條問題嘅 ...
亦可能嚟自於實驗處理對實驗對象造成根本性狀改變，因而前測後測嘅數據會有顯著差異。 例如，記憶術研究發現，被試者學習某記憶法之前嘅成績同學咗 記憶法 後嘅記憶成績會有顯著差異，呢個差異好可能來自於學呢種記憶法對被試記憶能力嘅改變。
先驗（拉丁文： a priori ；又譯先天）喺拉丁文入面指「嚟自先前嘅嘢」，或者引申去「有經驗之前」。 喺近代西方傳統入面，認為先驗指無需經驗或者先於經驗獲得嘅知識。佢通常同埋後驗知識去比較，後驗指嘅就係「有經驗之後」，亦即「需要經驗」。呢種區分嚟自於中世紀邏輯所區分嘅兩種 ...
