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瞭解個人柔軟度狀況,並解說各關節部位柔軟度的重要性。簡易做全身性伸展活動。 第3~4週 4 個人動作 頸部伸展、背部伸展、擴胸伸展 第5~6週 4 肩部伸展、繞臂伸展、引體向上動作 (向上伸展、側面伸展、向下伸展) 第7~8週 4
最後,筆者仍要提醒的是,「運動的過程」比「檢測的結果」重要。學生與軍人都不應該因檢測結果而滿足,因為,如果「幾天不運動」檢測結果可能馬上會退步,不斷的參與運動、享受運動的樂趣,才是「體適能檢測」的最終目標。
一.透過多元教育活動,凝聚學校健康促進與環境保護的共識,以建立 共同的願景。 二.營造出一個健康與自然生態的校園環境,促進親師生身心之健康。 三.真正地由學生參與並且發展其行動能力,引發學生的潛能,建立全
強調「運動過程」的豐富內容,才能讓學生體驗「多運動有益健康」的事實,也是「體育課」所以列為必修課程的主要精神所在。透過運動生理學的科學基礎,我們可以很清楚的發現「運動過程」重於「運動表現」的確實意義。 1.心肺功能與運動量
1.心肺適能:有節奏、全身性、強度不太高持續性的運動。 2.肌肉適能:等長或等張收縮。 3.柔軟度:靜態伸展、每動作維持10~15秒,反覆2~3次。
關節的設計與肌肉的活動,促成肢體的移動;因此,關節的活動度、肌肉的力量、瞬發力與耐力等,就會顯著影響到人體活動的效益。 呼吸與循環系統的設計,在傳送人體細胞需要的養分以及排除廢物;因此,心臟跳動頻率的變化、呼吸頻率的改變、血液流動的 ...
肌纖維肥大會有增加每個肌纖維的肌原纖維數目、增加蛋白細絲的量(特別是肌球蛋白)、增加肌纖維的微血管密度、增加結締組織肌腱和軔帶組織的數量、增加肌纖維的數目(得利於肌纖維的分裂),以及增加肌肉內ATP、PC、肝醣、粒腺體和各種酵素的增加。
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