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    模作品 抗震模型 模作品 太陽能競速車 載重木橋 [第一頁] [上一頁] [下一頁] [最後一頁] 第 1 頁,總共 3 頁 ...

  2. 九、預期效益: ( 一) 能提升國中學生再生能源科技知識及技能,並激發學生學習興趣。. ( 二) 辦理太陽能水陸兩用車船模型製作體驗營」,提升社區合作高中職與國中師生,能了解替代能源與車輛驅動原理,參與體驗營活動之整體滿意度達96%。. ( 三) 適性學習社區 ...

  3. 趙國雄 無線電 3號靶場休息區 少校教官 少校教官 中校教官 陳俊安 曾素貞 王麗玲 無線電 靶台跑靶手 機電二甲 學生*30 鋼盔、防彈背心、燕尾夾 彈藥兵 由聯絡處派遣替代役男 由聯絡處派遣替代役男及機電二甲學生*10 鋼盔、防彈背心、臉盆、彈匣、子彈 備考:

  4. 6.三電表的使用 9 (三)電子電壓表 1.電橋等效電路 2.電晶體電子電壓表 3.電子電壓表的使用 6 (四)示波器 1.基本示波器方塊圖

  5. 曾素貞 無線電 2號靶場休息區 少校教官 中校教官 張政仁 胡青山 無線電 第10靶靶位教官 上尉教官 陳勇宏 鋼盔、防彈背心 靶台跑靶手 綜二6 學生*20 鋼盔、防彈背心、燕尾夾 彈藥兵 由聯絡處派遣替代役男綜綜二6班6員學生 由聯絡處派遣替代役男綜綜二6班6員學生 鋼盔、防彈背心、臉盆、彈匣、子彈 ...

  6. 要瞭解什麼是奈米光觸媒,須先瞭解何謂光觸媒? 「光觸媒反應」的原理如圖所示,工業上常使用的二氧化鈦(TiO2,俗稱鈦白粉),可作為光觸媒的原料,藉由紫外光或太陽光的照射,使觸媒表面的電子因吸收足夠能量而脫離,脫離之後在電子的位置便形成一個帶正電的電洞,此正電洞會將附近(水)分子所游離出的氫氧基(OH- )氧化(即奪取OH-的電子),使其成為活性極大的氫氧(自)由基(OH radical),此氫氧(自)由基若遭遇(有)機物質,將從(有)機物質奪回電子,(有)機分子因鍵結被破壞而分崩離析,大部分的污染物或病源體多半是碳(水)化合物,分解之後會變成無害的CO2和H2O,如此就可以達到消毒及殺菌的目的。 (特)別(企)劃. 無毒. 紫外光具毒性. HCHO. (甲醛) +. +.

  7. 本規範所提之行動載具泛指手機可攜式電腦平板電腦穿戴式裝置等具無線通訊功能之終端裝置。 肆、校園使用行動裝置管理規範. 一、申請程序: (一)有需要攜帶行動載具到校之學生,須檢附家長同意書後始得攜帶到校。 (二)獲准攜帶之行動載具僅限個人使用,不得轉借其他同學。 未檢附家長同意之學生,不得將行動載具攜帶至學校。 二、使用時間: (一)課堂下課及午間用餐休息期間。 (二)其餘除教師引導學習或緊急必要聯繫時使用外,其餘時間應以關機為原則。 三、管理方式: (一)行動載具於上課期間(含室外課程)、早自習、午休、週會或學校重要集會場合,務必將行動載具關機或調整成震動並禁止使用,違者依校規懲處,經報備核可使用者不在此限。

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