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專業能力. 1.具備商業相關知識和能力。. 2.具備金融及證劵投資的基礎能力。. 3.具備電腦軟體應用的基礎能力。. 4.具備門市服務應用之能力。. 5.具備網路行銷及電子商務操作實務能力。. 6.具備職業道德、工作習慣、價值觀、樂觀進取及熱忱的服務態度。.
從108學年度至110學年度改和正修科大企管系合作3+4產學專班，於111學年度又再度與國立屏東大學國際經營與貿易學系進行產學合作，而112學年度將與南部最優2間公私國立屏東大學及正修科大合作同時進行產學合作，希望能提供給學生更多選擇之機會。
1.具備素描與文字編排之基本知識及技能。. 2.具備平面設計、電腦繪圖及影像處理基礎知識及實務能力。. 3.具備數位攝影與網頁設計基礎實務能力。. 4.具備數位2D動畫編寫基礎製作之能力。. 5.具備培育美感領悟力與創造之能力。. 6.具備色彩與文字編排之基本 ...
具備資料處理及基礎軟體應用的能力、基本程式開發之能力、電腦多媒體資訊技術、培養多元學習能力、行動商務及行銷實務應用之能力、職業道德、工作習慣、價值觀、樂觀進取及熱忱的服務態度。 ‹ ›. -每個學生都可以撰寫自己的人生傳奇故事- -不同的學習可讓學生發掘自己未來的潛能- ‹.
1. 唯一特色班將電競相關專業課程與多媒體技能相結合的學校。. 2. 建置符合國際級賽事需求的電競教室，提供電競遊戲競賽、直播、導播、錄播設備，提供學生作全方位的學習，銜接電競產業人才需求。. 3. 推有多媒體學習專業實習教室，提升各項技能。. 4 ...
業界實習與職場體驗之目的：. 1.強化學生對職場現況、實務的認識，提高服務熱忱，培養務實致用的觀念與能力。. 2.提供學生與業界接軌機會，增進職場需求能力，縮短最後一哩差距。. 3.增進學校理論知識與業界實務務操技能之結合。. 4.使業界實務與學校課程 ...
「產學攜手合作計畫」，期望透過學校與產業間的緊密合作，建構出「做中學，學中做」的人才培育模式，達到「強化產學、實務連結、培育優質專業人才」的教育目標。 對學生而言，可提升家庭經濟弱勢學生升學與就業意願；對廠商而言，除技術交流外，亦可滿足業界缺工需求，穩定產業人力，減少流動。 對技專學校而言，與業界合作能據以發展系科本位課程規劃，因應社區發展與需求的特色，培養學生畢業即就業的能力，發揮技職教育辦理之優勢。 對高職而言，辦學績優之學校亦能成為區域特色指標學校。 對技職學校體系而言，技專學校則扮演大手攜小手的功能，做為社區高職學校的後盾，以奠定推動12年國民基本教育之良好基礎。
