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2023年10月8日 · 我們還探索建立校企協同育人模式，實現資源融合、平臺融合。 通過“名企實習計劃”，與華為、騰訊、南方電網等企業共建800余個校外實踐實習基地、12個“未來創新實驗室”以及卓越工程師班。
2018年4月11日 · 不少家長架不住廣告“忽悠”，老師“洗腦”，報班花費成千上萬，可到頭來沒讓孩子練就“開挂”本領，反被部分培訓機構坑錢、坑娃、坑智商。 種種洗腦式營銷，消費家長們的焦慮，加劇拔苗助長的功利心，違背了教育育人為本的初心。
2023年3月31日 · 常徠在湖南農業大學商學院從事一線專職輔導員工作20年，始終保持思想政治教育的激情，積極創新教育方式，用深受年輕人喜愛的方式講授黨課。 他探索出“藝術思政”新路徑，用原創歌曲開展思政教育，創作思政教育歌曲100多首，影響大學生群體超過10萬人次，網絡傳播量近千萬。 創作並演唱説唱音樂專輯《1921—2021》，講述中國共産黨成立百年的偉大成就，振奮人心的歌曲將黨的百年奮鬥足跡刻印在學生心中。 助力學生成長成才. “把輔導員當事業幹，把學生當親人看”，細讀這些輔導員的先進事跡，可以發現他們都有一個共同的特徵，那就是喜歡與學生待在一起，找準每個學生的成長“頻道”，全心全意為學生解決學習生活之惑，因此贏得了學生們的愛戴。
2024年4月27日 · 學院秉持“校企合作共同體”理念，創建“基地+産業學院+金融服務工作站+創新創業平臺+特色班”的多元化産教融合實踐育人平臺，建構起教育鏈、人才鏈、創新鏈、産業鏈，“四鏈”貫通共融的有效機制。 與企業共建141個校外實踐教學基地；與金融機構、科技企業共建1個省級金融科技現代産業學院和4個校級現代産業學院；與市、縣政府合作建設11個金融服務工作站，逐步形成“人才共育、過程共管、成果共用、責任共擔”的産教深度融合模式，助力地方金融事業高品質發展。 建強用好實踐教學基地 打通人才培養工作“最後一公里”
一位植物學家走了，他給未來留下4000萬顆種子 ---從教30余年，援藏16年，收集了上千種植物的4000萬顆種子；幫助西藏大學建成一支能夠參與國際競爭的植物學研究團隊……鐘揚攀過了一座座科學研究的高峰。
2020年12月20日 · 義務教育有保障 阻斷貧困靠知識（深聚焦·教育扶貧攻堅克難①） 開欄的話 在全面建成小康社會和“十三五”規劃收官之年，舉國上下眾志成城、勠力同心，決戰決勝脫貧攻堅，奮力實現第一個百年奮鬥目標。
2017年8月2日 · 要向學生推薦一批富有教育意義、適合年齡特徵的書籍，定期向學生開放圖書館、閱覽室、農村書屋等資源。 要鼓勵學生在暑期積極參與各類科普教育活動和各類文體活動。
