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  1. 事情做不到,或許就該考慮自己是否有能力爭取孩子的監護權。 分開的一方,不要忘了探視自己的子女,有監護權的一方不可禁止 對方的探視。把子女當作報復的工具,絕非明智之舉。血濃於水,親情不是片面就可斷絕的,有時越阻止,反彈越大。孩子對父或

  2. 設婦專案,擔任多 性別平等民權案 件的辯護 ,開啟她「法律 王」之路。 1993 年進入聯邦最高法院,成為美 國史 第㆓位 性大法官,直到辭世。「我反對!(I dissent!)」這句 話是外界對RBG的第㆒ 象,不過她並 非無謀的魯莽 ,她為 性格與法律專 ...

  3. 尊重與放任,一線之隔 作者:親子天下 「作業沒寫,嚴重拖欠」是教學現場常見的問題…… 許多家長認為沒寫完就算了 ...

  4. 50年代有一位女游泳選手,她發願要成為世界上第一位橫渡 英吉利海峽的人。為了達成這目標,她不斷地練習,不斷地為這 歷史性的一刻作準備。 這一天終於來臨了。女選手充滿自信地昂首闊步,然後在眾

  5. 因追求世界和平與維護基本人權而成立的聯合國,相繼制定五大 人權公約:「防止與懲制種族滅絕罪公約」(CPPCG)、「消除一切形式種 族歧視公約」(ICERD)、「消除對婦女一切形式歧視公約」(CEDAW)、「禁 止酷刑和其他殘忍、不人道或有辱人格的 ...

  6. 有多麼希望,在我們還年幼矇懂時,我們的身旁,有那麼一個人,用溫暖又堅定地語氣 告訴我們:「你是個特別的人!」,而我們會知道,他對我們是真心且深具信心的。就是這 份堅定的信念,將這句定義我們的話語,深深地植入我們的內在。

  7. 教師輔導與管教學生之目的,包括:. (一)增進學生良好行為及習慣,減少學生不良行為及習慣,以促進學生身心發展及身體自主,激發個人潛能,培養健全人格並導引適性發展。. (二)培養學生自尊尊人、自治自律之處世態度。. (三)維護校園安全,避免 ...