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2021 全國技術型高中聯合國永續發展目標 SDGs 青年倡議英文提案競賽，榮獲第一名 2021 第十二屆全國高中職學生英語配音比賽，主修英語團體組榮獲佳作兩組
年所發表以引導全球共同努力、邁向永續發展之目標(SDGs)在後疫情時代中該 如何實踐？ 透過本次主題探討，引發共同深切反省、積極思考與創新作為，讓我們在
2 2021 年亞洲學生交流計畫 Asian Student Exchange Program (ASEP) 2021 一、計畫目標： (一)國際教育：活動全程使用 (英語，透過大會主題鼓勵學生進行英語專題發表，以提升英語表達及邏輯思維能力，更培養學生自主吸收國際資訊。 (二)文化素養：與來自亞洲及新南向國家學校合作交流，增進自身國際文化 ...
那時，我迫切想知道：「為什麼我不快樂？」「如何可以變快樂？」後來轉去念心理系，這段找答案的歷程學到第一個重要的功課就是 「你有多成功」和「你有多快樂」是沒有 必然關係。 舉兩個例子，一個是我的老師哈佛大學心理系教授丹尼爾．吉伯特（Daniel Gilbert）
每一個箭頭分別代表參與資源回收制度中的一員：社區民眾、地方政府清潔隊、回 收商及回收基金會等四者。只要是印有回收標誌的容器，即表示它是可回收的。 回收的觀念的養成，是希望能讓垃圾減量，並使資源再利用。
從波士頓地區最貧困的地區挑選出來的居民，他們住在破舊的房舍中，許多人家中都沒有乾 淨的冷熱水。 當他們同意參加研究後，所有的青少年都被逐一訪談並接受醫療檢查，除此之外，研究 人員還到所有研究對象的家中拜訪，親自與他們的父母親面談。
