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🅐： 資源班屬於融合式教育，針對輕度智能障礙、學習障礙、感官功能障礙等，符合特殊教育定義的特殊孩子，提供個別化教育方案，同時可在原班級獲得適當資源與幫助。 先天障礙並不會因為學習而消失，就像近視不會因為戴眼鏡就消失！ 但這些學習資源就和輔助工具一樣，可以減輕障礙為我們帶來的不便。 很多我們覺得理所當然的事，往往是他們最艱難的挑戰！ 孩子們可以在資源班學會如何與障礙共處，是最難能可貴的資源。 🅠：身障13類與資優6類，這19種是特教資源體系泛用的分類方法嗎？ 是否不完全等同於衛福部的身心障礙分類呢？ 🅐：沒錯，這個是教育鑑定的基準，衛福部跟我們是不同系統喔！ （衛福部是用醫療分法） 🅠：資源班學生與是否領有身心障礙手冊有相關聯嗎？ 🅐：沒有相關喔！
2023年12月15日 · 教育安置類型包含：特教學校、集中式特教班、分散式資源班、在家教育等等多種安置方式，最常被問起的就是「集中式特教班」及「分散式資源班」的差別和抉擇，小樹針對此兩項安置類行來做特別說明。
2022年1月6日 · 最特別的是「情緒行為障礙資源班」，在台北榮民總醫院與台北市立聯合醫院松德院區各設一班，主要服務罹患精神分裂、憂鬱症的孩子。 新竹市所有特教老師都是初階的心評老師，特教評估專業人力充足；且2010年起，新竹市開始提供國小身心障礙特教課後照顧班，安頓孩子、也照顧他的家庭。 面對孩子的不一樣，家長要拿出夠堅強而正確的態度，做足功課，才能從入學鑑定安置過程中，為孩子找到最有利的特殊教育資源。 Q1：要升小學了，特殊兒會被安置到哪裡念書、念哪種班，有哪些選項？
2020年10月5日 · Q：我的孩子明年入小學，應該要上資源班還是特教班？ 要做哪些準備？ 根據特殊教育法第六條規定，各級主管機關應設特殊教育學生鑑定及就學輔導會（以下簡稱鑑輔會），針對有特殊需求的孩子進行評估，同時與家長溝通，選擇一個對孩子以及對 ...
2024年6月20日 · 本文統整資源班條件與國小資源班資格申請流程，參與資源班能讓孩子在因材施教的環境下，有更好的發展，讓孩子變得更加愛上學，從學習中找到樂趣。
2021年12月6日 · 其實主要可以分成「集中式特教班」以及「普通班融合資源班」兩種形式。 以下我們幫大家整理出兩個選擇間的差異，希望可以順利幫助每個家庭選擇最適合您孩子的學習方式～ ️
2017年11月14日 · 資源班是指學校針對有學習障礙的學生所提供的支援服務，需要特別申請，經過專業鑑定後才能進資源班。 家長可能會擔心師資或外界眼光，但不能因此就無視於孩子需求把他留在普通班…
2024年4月27日 · 🅐： 資源班屬於融合式教育，針對輕度智能障礙、學習障礙、感官功能障礙等，符合特殊教育定義的特殊孩子，提供個別化教育方案，同時可在原班級獲得適當資源與幫助。 先天障礙並不會因為學習而消失，就像近視不會因為戴眼鏡就消失！ 但這些學習資源就和輔助工具一樣，可以減輕障礙為我們帶來的不便。 很多我們覺得理所當然的事，往往是他們最艱難的挑戰！ 孩子們可以在資源班學會如何與障礙共處，是最難能可貴的資源。 🅠：身障13類與資優6類，這19種是特教資源體系泛用的分類方法嗎？ 是否不完全等同於衛福部的身心障礙分類呢？ 🅐：沒錯，這個是教育鑑定的基準，衛福部跟我們是不同系統喔！ （衛福部是用醫療分法） 🅠：資源班學生與是否領有身心障礙手冊有相關聯嗎？ 🅐：沒有相關喔！
千萬不要再以為孩子需要去資源班有甚麼大不了的如果你還不知道特教班和資源班差別在哪，歡迎你來看看這個影片!特教班和資源班都是在普通學校 ...
2023年11月8日 · 什麼是特教班老師？什麼是資源班老師？什麼又是融合教育？讓羊羊老師的特教小辭典來解答，並分享面對這些看起來「好好的」特殊學生，看見他們隱形的需求，就是特教老師最有成就感的日常。
