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簡介. 臺大的教育目標是在培養具備健全品格，堅實學問，社會關懷與全球視野的社會中堅及領導人才，以增進國家與人類福祉。 本系除了全方位的配合以外，主要著重數學專業的訓練。 數學不但是人類抽象思考的結晶，更是各種科學與工程發展所不可或缺的基礎。 數學能力的提昇，對於從事各種行業，特別是高深研究均有重要的幫助。 所以本校以1929年臺北帝國大學（臺大前身）所設立之「數學教室」圖書為基礎，於1946年成立臺大數學系，為臺灣培育具數理能力及嚴謹推理能力的數學/科學人才，並為全校相關科系開設基本數學課程。 數學系也持續培植研究人才，推動數學研究。 早期除了有大量學生赴美歐深造外，本系於1960年設立數學研究所碩士班，1976年設立數學研究所博士班，開始深耕數學研究及教學人才。
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國立臺灣大學數學系 （英語： Department of Mathematics, National Taiwan University ），簡稱 臺灣大學數學系 、 臺大數學系 ，於1946年9月成立。 臺大數學系在近代臺灣的基礎科學研究、數學推廣與教育上具有重要地位，也參與了臺灣產業與政治的發展 [1] [2] [3] 。 歷史沿革. 帝國大學時期. 1928年， 臺北帝國大學 成立。 1929年，理農學部（1943年改隸理學部）中設立「數學講座」，由 東北帝國大學 畢業的松村宗治教授主持。 松村宗治與首任理農學部部長大島金三郎原先皆在臺北高等農林學校任職，於是教職人員與設備多半沿襲自農林學校。 當時數學講座並不屬於任何學科，主要教授數學與數理統計學相關課程 [4] 。
2014年9月16日 · 「自己的未來，自己找答案！ 」本回的分享是一位台大數學系的同學。 數學系究竟在學什麼？ 需要什麼樣的特質呢？ 來看看他的經驗分享。 （一）請分享印象深刻的主修？ 光微積分就跟很多理工學院學的有點差距了，數學系的微積分更強調理論的證明，尤其老師通常會補充到一些大二必修也就是「高等微積分」的東西，對於銜接高中及大學數學的轉變是個很重要的橋樑。 大一的另一個必修「線性代數」也是為往後的數學在鋪路，是不可或缺的工具。 大二的高等微積分、代數導論則是開始進入到更抽象的數學，討論的可能是高微度的空間，又或者是一個集合裡面規定元素之間相互的運算法則。 這些東西往往在一開始學的時候沒什麼感覺，但是過了幾個月再回頭看時可能才發現他的奧妙，而且數學工具常常是自己真的在用的時候體認最深。
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