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  1. 2022年6月1日 · IEP模組. 2022 年 6 月 1 日. 00IEP參考格式南市修訂2版 下載. 01臺南市109學年度IEP工作坊範例-國小資源班全抽 下載. 02臺南市109學年度IEP工作坊範例-國中資源班全抽 下載. 03臺南市109學年度IEP工作坊範例-國小資源班外加式 下載. 04臺南市109學年度IEP工作坊範例 ...

  2. IEP 範例(嘉義縣興中國小李乙蘭老師撰寫) 縣 學年度 國民小學資源班個別化教育計畫 班級: 四 年 班 負責教師: 李乙蘭 填表日期: 108 年 6 月 日

  3. 辦理國中小學習障礙鑑定、情緒行為障礙鑑定、智能障礙鑑定、語言障礙鑑定及自閉症鑑定等鑑定工作。 2. 辦理心評人員相關業務,包含基礎培訓研習、回流研習、鑑定派案等相關工作。

  4. 2020年6月17日 · 2020 年 6 月 17 日. 點選連結. 特需領域學習策略–識字小幫手. 前導學校-教學示例. 前導學校-教材設計. 億載國小資源班國語教案. 永華國小資源班國語教案. 日新國小資源班特殊需求領域教案. 新南國小資源班數學領域教案.

  5. 檔案下載. 路徑: 根目錄 / 06_學特科 / 特殊教育 / 03-輔導組 / 個別化教育計畫 (IEP) / 十二年國民基本教育個別化教育計畫示例 /. 彰化縣112學年度IEP示例 (2 個項目) 彰化縣IEP示例-國中分散式資源班.pdf (2406.77 KB) 彰化縣IEP示例-國中分散式資源班2.pdf (1882.85 KB) 彰化縣 ...

  6. 2017年10月31日 · 個別化教育計畫 (IEP) 是指為『每一位』身心障礙且具有特殊教育或相關服務需求之學生所擬定的教育計畫,不論該位學生是安置於普通班、特教班、資源班或特殊學校等,其目的為確保每一位身心障礙學生皆能接受適性教育。. 國內特教法第28條亦明文規定各 ...

  7. IEP 《特殊教育法》第28條:高級中等以下各教育階段學校,應以團隊合作方式對身心障礙學生訂定個別化教育計畫,訂定時應邀請身心障礙學生家長參與,必要時家長得邀請相關人員陪同參與。. 《特殊教育法施行細則》第9條:本法第二十八條所稱個別化 ...