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2017年11月14日 · 資源班是指學校針對有學習障礙的學生所提供的支援服務，需要特別申請，經過專業鑑定後才能進資源班。家長可能會擔心師資或外界眼光，但不能因此就無視於孩子需求把他留在普通班… 何謂資源班／資源教室？
2020年10月5日 · 孩子上學後，在學校適應的如何一直是家長很擔心的問題，尤其是家有特殊兒的父母，對於孩子在班上是否能被接納？會不會被貼標籤？或是班級老師能不能理解孩子的困難？所有的一切都感到無比擔憂。
2017年8月17日 · 有很多家長很焦慮，怕孩子上資源班會被貼標籤，我可以很大聲的說，讓妹妹上了兩年的資源班，我從來沒有後悔過。她在資源班上課得到的，都是在普通班裡怎麼努力都得不到的。
「什麼是資源班？」總有學生家長問這個問題。對於資源班，有些學生可說完全陌生而「不解」，而有些學生卻有所「誤解」，至於家長對資源班則有相當的「曲解」，家長內心雖然知道孩子需要接受更進一步的指導，表面上卻不願承認，或怕進資源班後被貼上負面的標籤。
2023年12月15日 · 資源班的部分，老師將根據孩子的個別能力，擬定並執行個別化教育計畫（簡稱IEP）。孩子大部分時間在普通班上課，但部分時段會到資源班進行課程，通常安排教學科目為有學習困難之主要學科：如國語、數學、英文等等，或是特殊需求學生需協助之能力：語言溝通、人際互動、打字練習等等。
2024年6月20日 · 資源班是讓孩子變更好的地方。 內容編輯／媽咪拜編輯部 日前網紅訕笑資源班新聞鬧得沸沸揚揚，引發各界撻伐。陽明國小顏婷蓉老師分享，每年到了資源班招生，許多爸媽、小孩總對資源班產生誤解，甚至是曲解，幾經思量後，她簡單解釋：「 資源班是一個能讓小朋友變得更棒的地方！
修正日期： 民國 101 年 12 月 18 日 發文字號： 部授教中(一)字第1010521617B號 令 法規體系： 國民及學前教育 圖表附件： 附件一高級中等學校資源班設置申請計畫書.DOC 附件二_____學年度高級中等學校身心障礙資源班績效評核表.DOC
2019/6/24 3 1.「屏東縣國民中小學身心障礙分散 式資源班實施要點」為何需修正？ 因應： 國民教育階段身心障礙資源班實施原則 (教育部，2011) 國民教育階段特殊教育課程大綱(教育部，2015) 十二年國民基本教育課程綱要總綱(教育部，
提供臺北市政府教育局發佈的資訊 安置於學校普通班就讀之特殊教育學生，大部分時間在普通班級上課學習，但依其能力與狀況安排部分時間到特殊教育班(即分散式資源班)接受彈性化、個別化的課程教學及特殊教育相關服務，協助學生在普通班就讀能順利融合與學習。
Q1：資源班是什麼呢？ A：就是指學生因各類身心特質的差異，不適合在大團體中學習，但是就讀於普通班。在校大部狀分時間在普通班級上課，依學生時況而定，抽出部分間或利用課外時間，到資源班接受彈性化、個別化及功能性教學，資源班老師會根據兒童的能力及特殊需要來擬定及實施個別化 ...
