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早餐： 有吃 沒吃 脈搏： 次/分 呼吸： 次/分 血壓： / mmHg 體溫： 健 康 中 心 之 處 理 學生可回教室，請老師繼續觀察。 在健康中心休息（ 時 分 至 時 分 ）
你可能吃過紅豆餅、喝過紅豆湯，卻沒有吃過「紅豆糖」，但對爸爸、媽媽、阿公、阿嬤來說，更難忘懷的是李爺爺的「紅豆糖」。 李爺爺從十幾歲時，就跟著師傅學做紅豆糖，他把煮熟的紅豆，放進滾燙的糖漿浸泡，接著再瀝乾放涼，經過幾道手續後，就做成 ...
1. 先採一小片置於舌尖，若有麻辣或強烈之辛味的，最好不要食用。 2. 有乳汁的植物，除了自己熟悉的桑科、菊科等，很多種類大都具有毒性，在確認前，不要食用。 3. 野鼠、松鼠、鼯鼠、鳥類或其他哺乳動物吃過的，通常人們也可以食用。 4. 在野外，不熟悉的植物，不要食用。 說說看. 1. 你曾到過野外郊遊嗎？ 說說看。 2.
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多出現於稻田、河畔、池塘等濕地；生性隱密 ，多於晨昏及夜間活動。. 受驚擾時，常蹲伏於 草叢中。. 以昆蟲、軟體動物及甲殼類為主要食 物。. 在台灣為尚稱普遍之留鳥，從海岸線之濕 地到內陸之濕作地皆可發現其蹤跡。. 黃鶺鴒 Yellow Wagtail. 鶺鴒科 鶺鴒屬 ...
「媽媽！ 好無聊喔！ 啊！ 我們來做蛋糕，好不好？ 」姐姐說：「嗯！ 對呀！ 我看我們一起來做香蕉蛋糕！ 不錯吧！ 這樣子剛好可以把那些堆積如山的香蕉吃掉！ 」我ㄧ想到那麼多的香蕉可以變少，就十分贊成姐姐的提議，於是就開始做香蕉蛋糕了，接著就先將蛋白和蛋黃分開，再把它一直打一直打至呈現泡狀，且要倒立時不會掉下來，再把它和蛋黃，搗爛的香蕉，少許的麵粉攪拌均勻就可以放入模型中，再放入烤箱裡。 經過長時間的烘焙與醞釀，香蕉蛋糕出爐囉！ 濃厚的香蕉味撲鼻而來！ 外皮酥脆，內部柔軟，又有好吃的香蕉，真的是太美味了！ 快樂的暑假過了！ 接著就要回到學校和朋友一起學習和考卷戰鬥了，要趕緊收心回到學校的生活了！
2.藉由認識六大類食物的來源和功能，引導兒童體會均衡飲食的重要性，培養選擇健康食物的能力。 3.單元中還融入低碳飲食的概念，鼓勵兒童多吃蔬果及在地、當季的食物，既可維護健康又能達到節能減碳的目的。
