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5 天前 · 台灣近來出現許多跟資源班相關的討論，包括之前有特教生情緒失控打代課老師、網紅在影片中訕笑資源班學生等。 這些事情都顯示大眾對特殊教育的正確認知仍需加強，融合教育的落實更是刻不容緩。 2023年，為了落實身心障礙者權利公約（CRPD）及國際上融合教育的趨勢，《特殊教育法》在時隔14年後進行了大幅修正。 在少子化的社會趨勢下，特教生不減反增，所需要的協助自然也會增加，除了逐年擴增特教預算，也需增加相關的人力，不能僅靠現有的特教老師。 另外，融合教育是促進普通生與特教生之間的認識與融合，但很需要普教老師與特教老師的增能與合作。 善用數位化、遊戲化與素養化. 在 〈什麼是融合教育？ 什麼是通用設計教學？
4 天前 · 英語A、自然D、資源班(D103) 體育器材室、健康中心、圖書室、傳達室、各辦公室 地址：81149高雄巿楠梓區加昌路910號 電話：07-3612368 傳真：07-3659541
3 天前 · 1.113年度區域性多元資優教育充實方案考試時間表暨試場位置圖請詳如附件。. （上午8：20前至陽明國小一樓玄關報到，8：50進場。. 4.應試學生應準時到場。. 【測驗開始超過10分鐘不得入場】. 5.本次測驗不開放家長入校陪考，屆時請家長將考生送到考場大門口 ...
4 天前 · 連江縣政府教育處 連江縣特教資源中心. 特殊教育評量工具. 學齡階段國語文能力及學齡階段數學能力研習. 發布日: 2024/05/22 (Wed) 14:08. 一、為推廣各單位相關人員對特殊教育評量工具的認識及使用，本校特殊教育中心受教育部國民及學前教育署委辦計畫辦理研習。 二、研習日期：113年8月7日 (星期三)，下午1:30至4:40，請於是日下午1:00開始報到。 三、研習對象：國小特殊教育教師、學前及幼兒園教師。 四、研習地點：本校圖書館校區博愛樓地下一樓B109室 (臺北市大安區和平東路一段129號)。 五、報名方式：請自行於113年8月1日 (星期四)前至全國特教資訊網 (http://special.moe.gov.tw/index.php)研習報名→大專特教研習專區報.
4 天前 · 【News586/記者黃誌寬報導】提升特教師資人力、降低特教班師生比，新竹市政府113學年度增設國中小資源班8班，並增置高中以下學校特教教師共計15名，市長高虹安表示，市府對於特殊教育環境相當重視，113年編列特教經費達6.7億元，占總教育經費5.61%
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甲國小資優資源班是什麼?
4 天前 · 秉持著資源共享的原則，將提供鄰近的臺北特教學校學生借用，並其他學校的特殊班、資源班特殊生以及北市視障巡迴輔導近300名的學生，提升教室使用效益，掌握身障兒體適能黃金發展期。 跳至主要內容 我們紀錄cookie資訊，以提供客製化內容 ...
5 天前 · 加以本校視多障學生日增，學生透過早期療育輔以學校感統治療之相關課程，將有助於學生在大肢體及小肌肉方面的發展，另外，對於語言及各項活動參與的反應能力有將有所提升，因此，改善感統教室以提升孩子各方面的能力，減輕父母親未來照顧特殊兒的負擔，刻不容緩。 啟動國際愛心資源，用專業重新打造臺北啟明學校感覺統合教室. 因為有張惠萍校長的全力支持、總務處黃琝翔主任及陸虹蓁職能治療師的協助，成就了整個感統教室的空間改善。 感統教室依功能共分五區:第一區是粗大動作區，可以訓練上肢/下肢及核心肌耐力的設備，像是攀岩牆/全方位體能活動組/泡棉體能組。 羅德感光牆/創意牆面遊戲/互動式地磚的色彩繽紛彩度足夠的遊具提供視覺刺激輸入。 第二區是前庭本體區，足夠的前庭覺刺激能促進平衡能力，改善視障者跌倒的問題。
