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    • 陳蒂國文教學團隊
  2. 1 天前 · 多數考生在寫考試作文的時候,是「無意識的意識流」,想到什麼就寫什麼, 只要稍加改變,變成「有意識」的去寫,就是踏出成功的第一步。 其中,主動改變人稱的寫法,就是進步的方法之一。 考試作文, 會考作文, 學測國寫, 小學作文, 作文, 寫作技巧, 寫作指導, 寫作, 考試, 作文, 3C, 作者

  3. 5 天前 · 文言文理解與閱讀,仍是評鑑語文能力的基本指標。 包括:【文法句型分析】【字詞義解釋】【國學常識】【詩文鑑賞與評析的類題多以文言文閱讀理解的形式出題。 (四)國寫趨勢分析. 【知性題】 不管是引用圖表或是文章的對比分析,考試選擇的素材都要求以文字闡述個人觀點,表達個人意見。 特別是以文字展現出對各別議題的知識整合能力,包括:分析、比較、歸納與論說的能力。 【情意題】 命題著重個人經驗與感思的描述為主。 要求同學針對題目,挑選相符或相似的.

  4. 1 天前 · 從111年度起,「考試分發」升學管道,除了採計「分科測驗」的成績外,也會採計學測成績,而兩者的成績計算皆以60級分制來呈現。也就是說,考生的學測和分科測驗的原始得分將會從百分制轉換成級分制,作為大學校系擇優錄取的依據。

  5. 5 天前 · 考場作文保險取分為上策。 審題須留意「一個問號,一段回答」,用一段呈現,讓閱卷老師看得清楚。 立大綱時就用這個模式處理,當意思表達完,就進入下一段。 立大綱亦能分配每段所需時間,切記不要把多數時間放在前三段(問號),導致後面倉促飆寫,變成爛尾。...

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  7. 5 天前 · 課本教材很重要. 1、【統測國文課本教材較少入題A類選文出題多為字詞句義的理解考前可安排固定進度熟讀課文奠定基本文言與白話閱讀能力與習慣不需因課外考題比重較高就購買閱測或題本大量習寫本末倒置應以課本教材為主重複閱讀建立好的文字閱讀理解能力2、【統測國文國學文化常識幾乎不出題不需額外背誦複雜困難的國學常識在國中學過的內容基礎之上課本題解作者的內容即可不需額外購買講義針對練習

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