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  1. 得分
    籃板
    助攻
    本季4.0
    2.7
    0.4
    終場
    4月 19日@鵜鶘
    L
    98 - 105
  2. 2019年9月19日 · 921地震造成車籠埔斷層,這個發生在僅約一分鐘時間裡的事件,說明了地形變動的驚人面貌。 齊柏林在921地震後多年連拍九份二山地貌改變的空照影像是研究地滑型地形變動的珍貴資料。 他的空照影像紀錄作品更留下大量的地形、地質、水土保持等環境研究的一手資料,有待後來的各學科師生深入探討。 齊柏林忠於自己對台灣的愛,並且竭盡所能為愛出行,把他鍾愛的台灣空拍成影像分享給世人,他的作品是有不朽的價值的;這本是他的生存價值。 符合了顏回說的:「夫子之道,忠恕而已矣。 」 也就是:「盡己之謂忠,推之人曰恕。 雲林前新草嶺潭,左起1999年(921大地震後)、2019年(現今狀況)。 詹順貴(前環保署副署長、本全律師事務所負責人):

  3. 2019年9月17日 · 20年前,還是高中生的陳偉軍,班上來了一名轉學生,因為親人在921地震中罹難,搬到彰化依親而成為他的同學。 「地震來得太突然,我根本沒辦法保護家人。 」這名同學的話,震撼了陳偉軍,他心想:「如果是我,我有辦法保護家人嗎? 這是勾動陳偉軍投身救護工作的起念。 他先從學習自救出發,報名紅十字會的訓練課程,高三就取得急救員資格,後來更參加救護技術員(EMT)訓練,成為中級救護技術員(須受訓至少280小時)。 目前,他任職紅十字會彰化支會,參與過印尼、尼泊爾、高雄氣爆等災後復原計畫,閒餘之時更參加衛生福利部區域級災難醫療救護隊,負責後勤。 2018年2月6日花蓮地震 ,陳偉軍隨紅十字會救災隊深入倒塌的大樓搜尋受困住戶,這次,他是震災第一線的救護軍。

  4. 2019年9月17日 · 地震後,台大醫療網立刻趕往震央南投縣與災情慘重的台中縣。擔任921災後心理復健小組召集人的台大心理系名譽教授吳英璋,災後第3天抵達傷亡人數最多的東勢,為災民心理輔導。「就是慌與亂,」他回想當時慘況,東勢老街的房子幾乎全倒光,全鎮停水停電,罹難者多到東勢農民醫院無法容納。

  5. 2019年9月17日 · 黃榮村回憶,起初要什麼沒什麼,「連吃便當的錢都跟人家借,辦公桌椅是跟以前省政府借,一張簡單的ㄇ字型桌子,在那開第一次會。 他重回災區勘災,發現晚上一片黑,和他半年前所見情況沒什麼分別。 「那時媒體形容災區『形同鬼域』,」他搖頭再度埋怨:「救災跟重建怎麼可以隔半年? 新的重建會運作6年,邊做邊修正法規、建置救災SOP,但錯過的重建黃金期已追不回。 創建1:催生《災害防救法》 地震前剛精省,從「真空狀態」建立機制.

  6. 2020年5月14日 · 美國. 社會觀察. 書摘. 言論自由. 種族歧視. 書摘・書評. 2020/5/14. 文/特溫格Jean M. Twenge) 美國. 社會觀察. 書摘. 言論自由. 種族歧視. 【精選書摘】 本文為 《i世代報告:更包容、沒有叛逆期,卻也更憂鬱不安,且遲遲無法長大的一代》 部分書摘,由大家出版授權刊登,文章標題與部分文內小標由《報導者》編輯所改寫。 「i世代」是出生於1995~2012年的一代,相較過往世代都只是數位世界的移民,他們是數位世界的原住民,但科技並非形塑這個世代的唯一變項。 他們比上一代憂鬱、不愛讀書,也比上代更包容、擁抱差異,而對於未來有難以言述的不安及恐懼⋯⋯。

  7. 2017年11月26日 · 2017年10月27日,RCA污染侵權一案由高等法院二審宣判,判決被告公司賠償勞工追加至7.1億。 這場將近長達19年的跨世紀訴訟,涉及職災、公衛、環境等重要議題,訴訟案的勝利為台灣寫下重要的歷史。 本文作者曾長期訪談RCA工殤案員工,就讀成大公共衛生研究所期間並發表「 RCA健康問題之社會建構 」論文。 本文記錄分析RCA員工如何由一個單純環境污染案中,驚覺自身癌症與在職工作環境有關,在身心傷害及家庭破碎中覺知受害、進而自發性串連爭取權益,成為台灣工殤自救集體認知解放的指標案件。 19年來、近千位RCA員工和家庭,他們為台灣所創造的產值,以及在他們身上失去的健康與青春,遠遠超過7億元這個數字。

  8. 2018年9月11日 · 評論. 曾世杰/解決教育機會不均等的契機,並不在高等教育階段. 在讀 「教育能翻轉人生嗎──高教的反向重分配現象」 這篇文章時,一邊讀,心情一邊下沉,看起來,這個問題是無解的了。 還好作者在文末提出一個建議:「學生們在越早的階段,就能夠享有在機會上越平等的環境⋯⋯要解決高等教育資源分配問題,我們真正需要的,也許不是在單行道的末端重新分流,而是在開頭就給每一個人一張未來的地圖。 」這和我的信念若合符節。 但作者未舉出這樣主張的任何理由,我想順著這段文字再做延伸,舉出證據說明:真要解決問題,解方不在高等教育階段。 台灣是一個民主國家,我們總是期待在這個社會裡,不管你是什麼出身背景,都有公平的機會得到更好的教育,及隨之而來的好職業、收入與社會地位。 只要能力強、肯努力,就會出人頭地。

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