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  1. 2021年1月27日 · 心理學家:無法與他人親密,其實是因為內心住了一個被嫌棄的自己. 專欄作家 發表於 2021-01-27. 看留言討論. 作為一種社會性動物,“愛”與“被愛”是每一個人的真實需求。 但實際上,有一部分人需要愛卻無法因為愛而與他人產生親密關係。 於是,本應給人帶來甜蜜、美好、回味、纏綿的親密關係,卻給當事人帶來失望、痛苦,甚至膽怯和怨恨。 為什麼會這樣呢? 因為無法與他人建立親密關係的人,往往是因為內心住著一個被嫌棄的自己。 讓我們先來了解一下,人類情感的心理原理。 人最初的情感通常產生於原生家庭。 一個人在原生家庭中被養育、被照顧、被愛的方式都會在很大程度上影響一個人成年後的親密關係模式。 心理學家在研究中發現,一個人嬰兒時期需求的滿足狀況,將決定他們成年後的情感類型,並且很容易伴隨終生。

  2. 2022年12月15日 · 媽媽經編輯部 發表於 2022-12-15. 看留言討論. 作者\ 媽媽經編輯部. 社會結構變遷下,現代雙薪家庭比例逐年增加,夫妻雙方共同負擔收入的婚姻已成常態,但雙方白天必須工作的情況下,孩子的托育問題就是最頭痛的問題,許多家庭迫於經濟、時間或是安全因素,請雙方長輩幫忙帶小孩,但是隔代教養伴隨著兩代的觀念差異,常會引起家庭衝突,以下常見六種錯誤的帶孩子方式,一定要及時和長輩溝通! 圖片來源:PEXELS. 一、孩子哭鬧 立即滿足. 長輩帶孩子的時候,常會基於含飴弄孫的寵愛心態,孩子一哭就抱起來哄著、任由孩子吵著要糖吃,經不得孩子淚眼婆娑的撒嬌,立刻滿足他們所有的慾望,但是不斷退讓底線的結果,容易讓孩子認為哭鬧、耍情緒就可以討到甜頭,敗壞所有建立的規矩,退讓底線的結果,會讓往後孩子更難帶。

  3. 2015年4月20日 · 媽媽無法理解為何自己解釋了這麼多,小哲依舊固執不講理,越是要求小哲提早行動、小哲越是堅持自己結束才算數 ,難不成小哲是遺傳到媽媽的固執個性才這麼難搞嗎? 「小孩固執改不了? 雖然每個孩子先天氣質有所不同,仍就可以 透過後天的教育來培養孩子具備彈性及和他人溝通協調達成共識的能力,這對於社交互動來說是非常重要的技巧。 如果容忍孩子處處堅持己見,孩子便喪失學習聆聽他人意見的機會,也就容易與同儕產生衝突,更會影響孩子與其他小朋友的人際互動。 「家長NG觀念」 堅持度高的孩子常被認為是固執不受教,也容易讓家長在教養過程感到挫折。 常見兩種錯誤教養方法: 1.責備孩子:會讓孩子為了捍衛自主權而更加堅持對立。 2.放棄就順著孩子的意:導致孩子無法學習與他人溝通協調,人際衝突就更難避免。

  4. 2023年4月14日 · 孩子兩歲時我寫過一篇文章《我討厭小孩,是為人母後說不出口的秘密》,至今仍不時收到陌生媽媽們私訊「我也是耶,但我都不敢講。」、「我現在還是很討厭我的小孩,怎麼辦?」、「後悔當初聽婆家的話生了老二…」,我通常會建議她們讓自己開心點,吃個香草冰淇淋、追追甜劇、逛逛網拍 ...

  5. 2019年4月16日 · 這部分互動是收集證據的,藉此資料我們進入了他人的心理觀點,推理他為什麼會這麼做的背後意圖,並預期他人用什麼角色與邏輯在進行下一步。 大概類似名偵探的作法,或者一句話表示:「設身處地」。 情感的同理心和認知的同理心之間彼此獨立,能在情感上強烈共情的人不一定也善於理解他人的認知觀點,反過來也是。 然原則上兩者必須並用,「同理心」才會真正完整。 強烈共情的人很容易被情緒主導,跟著對方進入破壞、宣洩的立場,此時就需要認知的同理心幫忙踩住界線,讓「你是你,我是我」,讓「同理,而不是同意」;而過於理解他人的認知同理心,很容易進入自己對他人的想像,太早幫對方解決問題,事情是作對了,然人類的情緒沒先被回應,就什麼也動不起來,此時就需要情緒的同理心回應對方感受,讓他感覺到「我是支持你的」。

  6. 2023年10月4日 · 媽媽經編輯部 更新於 2023-10-04. 看留言討論. 作者\ 媽媽經編輯部. 有人常說,孩子真不能偷生,個性問問自己的爸媽,或許就是曾經的自己。 所以有人說磨娘精的孩子,當了爸媽就能體會;天使寶寶的自己,可能也會收穫天使寶寶的到來。 實際上孩子不像媽媽,就是像爸爸,一定像其中一人或是兩人的混和因子。 愛自己再育兒 一起感受到愛. 所以,育兒之前請先愛上自己的「個性」,以及包容欣賞隊友的「個性」。 正因為「愛自己」所以才能正視孩子的優點,欣賞他的每個「不完美」,並擁有包容的愛心。 有些育兒專家會說,「最不好帶的孩子,往往就是跟你個性一樣的」。 所以,如果你總生氣和憤怒,就等於不認同自己這樣的性格,就像是不愛你自己。

  7. 2021年1月14日 · Watch on. 這集由海倫訪問的是幼兒美學媽媽,Angel. 從小喜歡畫畫的ANGEL,15歲開始當小留學生,唸完英國倫敦聖馬丁藝術大學之後進入設計公司擔任設計趨勢研究員,為了陪伴孩子成長辭去工作, 從家裡的一張餐桌與三個小朋友開始了Angel Kids Art 藝術教育課程,教孩子透過五感認識美學。 2018年回到家鄉集集創立了擁有樹屋的《森林YEAH實驗學堂》。 目錄. 00:50 怎麼開始這個實驗學堂? 英國聖馬丁學習對妳經營實驗學堂的影響? 承襲父母在南投開立的森林托兒所,希望將自己一路玩到大的園區繼續介紹給更多孩子。 07:15 可以談一下15歲出國念書到英國聖馬丁學習的轉捩點?

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