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2019年5月24日 · 104年2月 ～ 111年7月. 第十一任. 陳錦廣. 111年8月～現任. 任 別 姓 名 任 期 第一任 李仁恩 36年8月～39年8月 第二任 黃克紹 39年8月～58年9月 第三任 施新法 58年9月～66年5月 第四任 魏應陽 66年5月～68年2月 第五任 陳秋河 68年9月～77年12月 第六任 施學哲 78年8月～84年8 ...
2019年6月2日 · 109、110學年度. 第二十二任. 陳昱佑. 111學年度～現任. 歷任家長會會長 任 別 姓 名 任 期 第一任 林天來 第二任 張楠梓 第三任 林炳森 第四任 阮福貴 第五任 張金宗 第六任 林其立 81~86學年度 第七任 黃進財 87、88學年度 第八任 吳東益 89、90學年度 第九任 ...
Welcome to Tung-Fang Primary School *^-^* 東芳星報. 本校自 113年2月27日下午5時45分起，除人工草皮足球場不開放外，其餘室外球場、跑道，恢復開放供社區休閒運動。 東芳國小校園開放時間：上學日下午5：45～隔天上午6：50開放，假日全天開放，寒暑假上班日下午5：00～隔天上午7：30開放（若有例外狀況不予開放時，將另行公告） 臨震應變「 趴下、掩護、穩住 」 Earthquake Safety: Drop, Cover & Hold On 對抗網路霸凌－截圖、反映、找iWIN 教育部反霸凌專線電話1953 本校勇奪2022年全國少年盃足球錦標賽六年級女子組冠軍，感謝王惠美縣長於第一時間恭賀本校奪冠。 賀！
1.定義：逐步養成是以連續增強與目標行為有關的一連串細小步驟來發展新行為。 2.逐步養成的方法： (1)延長做某事的時間 (如彈琴)。 延長行為的關鍵，是當某行為維持一小段時間以後即給予增強，並慢慢的提高標準。 (2)縮短線索出現後行為啟動的時間。 也就是教導孩子更有能力去辨識各種訊息，並儘快採取因應措施。 (3)增加行為頻率：如增加問安、閱讀、寫信、撿紙屑的次數等。 (4)改變原來的反應形式。 將一開始不太類似終點目標的行為，開始一步步朝期望的目標邁進。 舉例而言，一個孤僻的孩子首先被增強的，可能是和其他小朋友在同一個院子裡玩的行為。 接下來是在小朋友旁邊自己玩，最後是和小朋友分享玩具與遊戲。 (5)增強反應的力量與強度。
三年級上學期. 教學時間. 160分鐘. 設計依據. 傳統中國社會是農業社會，和土地的關係密不可分，而土地公更是民間信仰中最普遍的神祇，因此從認識家鄉的民間信仰活動，了解家鄉民間信仰的意義、民間信仰的特性，以了解先民創業維艱，進而愛護家鄉，維護 ...
已完成：已標示為完成的作業，若需要重新繳交才按【重新繳交】，本項出現在方法2。 已發還：經老師確認已完成作業並按下發還的作業，本項出現在方法1。 若老師已打完分數並發還，會在作業清單的右側顯示 得分/滿分分數，如80/100就表示得到
彰化縣市東芳國小103學年度閩南語教學活動設計. ( 劇情)有位父親獨立撫養三個孩子,有一天孩子們互相計較家事分配不公平任由整個家亂七八糟,不煮飯也不打掃。. 後來他們終於體認到,唯有彼此分工合作,互相幫助,才能擁有舒適乾淨的家。. 教材分析:藉著這一齣 ...
