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2022年3月30日 · UTAUT基本模型. [ 编辑] 四个核心维度. 绩效期望 (Performance Expectancy, PE) 是指个人感觉使用系统对工作有所帮助的程度，类似于TAM中的感知有用性； 努力期望 (Effort Expectancy, EE) 指个人使用系统所需付出努力的多少，类似于TAM中的感知易用性； 社会影响 (Social Influence, SI) 指个人所感受到的社会周围群体的影响程度，主要包括主观规范 (Subjective Norm)、社会因素和 (对外展示的) 公众形象 (Image) 等三方面； 便利条件 ( Facilitating Conditions, FC) 则指个人所感受到组织在相关技术、设备方面对系统使用的支持程度。 [ 编辑] 四个调节变量.
2020年11月16日 · 什麼是期望價值理論. 期望價值理論，是 動機心理學 最有影響的理論之一。該理論認為 , 個體 完成各種任務的 動機 是由他對這一任務成功可能性的期待及對這一任務所賦予的 價值 決定的。 個體自認為達到目標的可能性越大 ,從這一目標中獲取的激勵值就越大 ,個體完成這一任務的動機也就越強。 [ 編輯] 期望價值理論的研究進展 [1] 一、早期 阿特金森的期望價值理論. (一)理論介紹. 阿特金森的期望價值理論 受到了先前研究的影響，其中包括默里 (Murray)把成就需要作為人的基本需要的觀點， 勒溫 ( Lewin )關於活動效價概念，以及托爾曼 (Tolman)在成功預期上的構想。 阿氏的理論設計用來解釋不同的成就相關行為。 如成功的爭取，成就任務的選擇與堅持等。
1 明茨伯格的管理者角色理論概述. 2 明茨伯格的管理者角色理論的內容. 2.1 人際關係角色. 2.2 信息方面的角色監控者角色. 2.3 決策方面的角色企業家角色. 3 明茨伯格研究中的經理工作. 4 明茨伯格的研究結論. 5 經理角色理論述評. [ 編輯] 明茨伯格的管理者角色理論概述. 在 孔茨 所說的“ 管理理論叢林 ”中， 明茨伯格 是 經理角色學派 的創始人。 經理角色學派是20世紀70年代在西方出現的一個 管理學派 ，它是以對經理所擔任的角色分析為中心來考察經理的職務和工作的。 明茨伯格 認為，對於 管理者 而言，從經理的角色出發，才能夠找出 管理學 的基本原理並將其應用於經理的具體實踐中去。
2016年8月19日 · 评论(共21条) 提示:评论内容为网友针对条目"中国会计科目中英文对照（含科目代码）"展开的讨论，与本站观点立场无关。 你这是把中文类别翻译成英文的，你有英文科目翻译成中文的吗？我这里有好几个翻译出来很奇怪的东西，例如“625 · Dues and Subscriptions”，“628 · Travel Expense”“662 · Travel ...
2016年2月28日 · 社會學習理論 是由美國心理學家 阿爾伯特·班杜拉 （ Albert Bandura ）於1977年提出的。 它著眼於 觀察學習 和自我調節在引發人的行為中的作用，重視人的行為和環境的相互作用。 所謂社會學習理論，班杜拉認為是探討個人的認知、行為與環境因素三者及其交互作用對人類行為的影響。 按照班杜拉的觀點，以往的學習理論家一般都忽視了社會變數對人類行為的制約作用。 他們通常是用物理的方法對動物進行實驗，並以此來建構他們的理論體系，這對於研究生活於社會之中的人的行為來說，似乎不具有科學的說服力。 由於人總是生活在一定的社會條件下的，所以班杜拉主張要在自然的社會情境中而不是在實驗室里研究人的行為。 [ 編輯] 班杜拉的社會學習理論的基本觀點.
2023年8月15日 · 1、治愈型. 情绪的第一种价值便是治愈型价值，在你伤心难过的时候，他人给予你一定的安慰与鼓励，会让你有一种被治愈的感觉。 比如，你失恋了去找朋友哭诉，朋友通过安慰与鼓励，让你激动的情绪渐渐地趋于缓和。 2、指导型. 指导型价值是指，当你对自己的事业、爱情、 人际关系 等方面迷茫的时候，他人对你进行开导，让你以一种崭新的视角去看来问题，思考问题。 比如，在你工作不顺的时候，朋友通过和你交流，给予你一定的建议，让你更好的去解决问题。 3、分享型. 分享型价值是指，自己在对某一件事物产生兴趣之后，将其分享给自己的亲朋好友，并与对方产生共鸣。 比如，当你看到一篇好文章后，与自己的闺蜜分享，两人一起探讨这篇文章。 4、陪伴型价值. 陪伴型价值是指，在自己空虚孤独的时候，有朋友陪在身边作伴。
2017年1月4日 · ①終級性價值觀（terminal values）指的是個人價值和社會價值，用以表示存在的 理想 化終極狀態和結果；它是一個人希望通過一生而實現的目標。 ②工具性價值觀（instrumental values），指的是道德或能力，是達到理想化終極狀態所採用的行為方式或手段。 價值觀調查表中包含18項終極性價值和工具性價值，每種價值後都有一段簡短的描述。 施測時，讓被試按其對自身的重要性對兩類價值系統分別排列順序，將最重要的排在第l位，次重要的排在第2位，依此類推，最不重要的排在第18位。 該量表可測得不同價值在不同的人心目中所處的相對位置，或相對重要性程度。 這種研究是把各種價值觀放在整個系統中進行的，因而更體現了價值觀的系統性和整體性的作用。 [ 編輯] 羅克奇價值觀調查表實例解析.
