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2019年12月4日 · 方隆彰老師則講授「讀書會與帶領人的對話」、「材料重點的解讀與掌握」、「共思原理與有效的提問法」、「靈活討論的心法修為」等課程。. 方隆彰強調，讀書會是經由共讀、共享、共思，同行的動態過程，產生由外而內、由內而外的共振歷程。. 讀書會的 ...
綜合座談由卡加利大學教授韋聞笛（Wendy L. Adamek）主持，探討佛教弘傳中法脈傳承的東西方差異。 于君方分析，漢傳佛教重視老師的角色，如聖嚴師父師承東初老人，反觀北美較重視宗派的傳法和印可，以證明教授禪法的能力；阿萊教授則指出，日本學禪的法脈，不若外界想像的如此細分。
2015年4月24日 · 2015-04-24 海外. 由法鼓山溫哥華道場主辦的第二場「佛教學術論壇」邀請融道法師 (Venerable Rongdao)主講。. 融道法師為加拿大麥基爾大學東亞宗教學博士，現任美國南加大宗教系助理教授。. 研究領域包括有現代漢傳佛教及當代中國佛教教育。. 在這場講座 ...
隆迅法師講「科學發展與佛法」 【陳慧蓉／金山報導】 十月十七日，法鼓佛教學院邀請前華梵大學校長隆迅法師演講「科學發展與佛法」。 身為化學博士的隆迅法師表示，佛法兼具宗教、教育、哲學與科學的特性，卻又超越這些學科，不過「佛法在世間，不離世間覺」，科學也可當成現代社會度眾 ...
這一卷講述的就是普賢菩薩的十種大願，並稱之為〈普賢行願品〉。 普賢菩薩除了以其願力，還以他的大行而聞名。 當別人可能還在發願時，他已經在實踐所發的願。 我們的課誦本中列舉了十種願，但事實上，《華嚴經》提到的是廣大無盡的願力，這在第四十卷中有很清楚的描述。 之所以會特別列出這十種願，是因為這部經，在說到圓滿或全體法界時，都會以「十」的數目來表示。 因此，「十」在這裡，並不是一個數目字，而是代表著廣大無邊、無窮無盡、無法稱量的無限。 第一大願：禮敬諸佛. 我們凡夫，一生之中要遇到一位佛，是機會渺茫，如何才能禮敬諸佛呢？ 那只有兩種可能，不是已經達到普賢菩薩的層次，就是要確實發願：「從現在起，一直到成佛為止，都要能向佛頂禮。 」以這樣的態度來禮敬佛陀，直到證得佛果為止，就有可能達到禮敬諸佛的目標。
2018年5月7日 · 蘭陽精舍主辦的「平安無事」系列講座，已邁入第四場。. 前幾場，分別由醫師、農學院教授以現代專業出發，提供身心平衡、健康飲食的建言。. 四月份，蘭陽講堂邀請到常寬法師，從「佛法」的視野，分享聖嚴師父晚年與病共處的智慧。. 4月14日週六 ...
2018年4月1日 · 【鄧偉仁／印度報導】 由丹麥哥本哈根大學跨文化區域研究系、印度普那大學巴利語佛教學系共同主辦的「國際佛教辭典工作坊」，於三月一至三日在印度普那大學舉辦，包括歐洲的漢堡大學、奧地利大學、巴黎高等實踐研究院、日本東京大學、德干學院，以及法鼓文理學院皆受邀參與，一同研討《巴利語關鍵辭典》（Critical Pāli Dictionary）的編纂與研究，對巴利語佛教文獻的解讀與學習，有重要助益。 由於《巴利語關鍵辭典》的出版工作遭遇瓶頸，哥本哈根大學資深教授肯尼斯吉斯克（Kenneth Zysk）與普那大學巴利語佛教學系系主任馬赫須德奧卡（Mahesh Deokar），決定發起舉辦此次工作坊，邀集國際上正在從事佛教辭典編輯的學術機構，一同討論如何整合各種佛教語言辭典資源，以利跨佛教傳統文獻的研究。
