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2014年4月11日 · 什麼是備擇假設. 備擇假設 又稱對立假設。. 備擇假設與 原假設 是依賴於 假設檢驗 而存在的，備擇假設處於原假設的對立面，故又稱為對立假設。. 原假設 :根據檢驗結果準備予以拒絕或接受的假設,以H0表示; 備擇假設 :與原假設不相容 (即對立)的假設 ...
金字塔原則 - MBA智库百科. 工具 . 金字塔原則. 用手机看条目. 金字塔原則（Pyramid Principles） 源於 Barbara Minto 在 麥肯錫 早期的研究工作。 [ 編輯] 金字塔原則的定義. Barbara Minto 的金字塔原則是一項層次性、結構化的思考、溝通技術，可以用於結構化的寫作過程。 Minto的金字塔原則假設，你已經知道如何寫出漂亮的句子和段落， 它所關註的是，你落筆之前的思考過程。 Minto的這項寫作思考方法要求表述者（寫作者）在寫作之前先對那些提綱挈領的中心思想進行歸類。 支持性觀點可以基於： 歸納推理 ： 論證的前提支持結論但不確保結論的推理過程。
瑞定學習模型的概念. 約翰·瑞定（John Redding）主要從 戰略規劃 理論的角度，分析組織學習的各種模式及 學習型企業 的基本特點，提出了被稱為“第四種模型”的學習型組織理論。 它有四個基本特點，即“持續準備——不斷計劃——即興推行—— 行動學習 ”。 簡單來說，約翰·瑞定模式認為，任何企業的運行都包括準備、計劃、推行三個階段，而 學習型企業 不應該是先學習而後實施準備、計劃和推行。 學習與工作是不可分割的，學習型組織強調的是在行動中學習，強調邊學習邊準備、邊學習邊計劃、邊學習邊推行。 學習貫穿準備、計劃和實施的每一個階段，是“全過程學習”，即學習必須貫穿於組織系統運行的整個過程之中。 [ 編輯] 約翰·瑞定的三種變革模型.
規劃企業願景的方法論框架. 柯林斯 （ Jim Collins ）在1994年出版的 《基業長青》 ( Built to Last )一書中，討論居世界前列的18家高瞻遠矚公司（visionary company）基業長青的理由，得出的結論是：那些能夠長期維持競爭優勢的企業，都有一個基本的 經營理念 ，基本的 ...
2018年11月19日 · 3C戰略三角模型 （3C模型）是由日本戰略研究的領軍人物 大前研一 （ Kenichi Ohmae ）提出的，他強調成功戰略有三個關鍵因素，在制定任何 經營戰略 時，都必須考慮這三個因素，即. 公司自身（Corporation）。 公司顧客（Customer）。 競爭對手 （Competition）。 只有將公司、顧客與競爭者整合在同一個戰略內，可持續的 競爭優勢 才有存在的可能。 大前研一 將這三個關鍵因素稱作為3C或戰略三角。 公司本身、 顧客 和競爭對手構成了戰略的三角形，精明的戰略家總是從整體縱覽三種角色，力圖把握它們之間的動態關係，制定最為適宜和有效的戰略規劃單位，從而擴展公司的 相對優勢 。 任何經營戰略的構想均須考慮三個主要角色；即公司本身、 顧客 和競爭對手。
2011年6月2日 · 所谓贝叶斯纳什均衡是指这样一组策略组合：在给定自己的特征和其他局中人特征的 概率分布 的情况下，每个 局中人 选择策略使自己的期望支付达到最大化，也就是说，没有人有积极性选择其他策略。 纳什均衡 （ Nash Equilibrium ）和 子博弈完美纳什均衡 （ Subgame perfect Nash equilibrium ）所反映的博弈都包括了一个基本假设：即 博弈 的结构、博弈的规则、所有局中人的 策略空间 和 支付函数 （payoffs）都是 共同知识 （ common knowledge ）。 满足这样一个假设的博弈称为“ 完全信息博弈 ”（ games of complete information ）。 但在现实生活中这一假设往往得不到满足。
2017年3月3日 · 什麼是成人學習理論. 成人學習理論 是指在結合 成人教育 的指導思想和培訓學習理論，以成人的生理心理特征、學習欲望和系統為基礎而總結的專門指導針對成人培訓的教育理論。 這種理論具有自身的獨特性，也填補了以前的培訓模式主要針對於培訓孩子和初學者而設立的這個空白領域，是 培訓理論 研究的又一重大突破。 該理論主要結合成人培訓、成人心理，配合成人教育的特殊性來構建成人學習模式的體系。 [ 編輯] 成人學習理論的內容. 主要考慮成人為什麼需要學習，成人的學習目的，成人自我指導需求，成人所在的 工作環境 和特殊訴求等等。 成人學習理論分析成人學習的需求，認為成人總是希望學其願所學，聞其願所聞．觀其願所觀。
