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台大經濟系學士、清大社會所碩士，前雜誌社主編，現任 TechOrange 科技報橘、BuzzOrange 報橘、VidaOrange生活報橘總編輯。 email： changyn@techorange.com. 【張育寧的主筆嗨賴】回應沈榮欽教授幾點對於媒體轉載授權模式的意見與修正. [...] 張育寧的主筆Highlight 2020-08-13. 報橘. By 張育寧的主筆Highlight. 2020-05-01. 這是一年內，我和《BO報橘》團隊第二次專訪交通部長林佳龍。 上一次，他剛接掌交通部不到一年，受訪時他坦然的說「自己不是交通幫，沒有包袱。 」沒有包袱的他，只用一年的時間就搞定前任花了三年搞不定的 [...] By 張育寧的主筆Highlight. 2020-04-10.
台灣大學生認為最沒用的「通識課」，為何在國外卻被認為是最重要的教育之一？. 【我們為什麼挑選這篇文章】. 所謂「博雅教育」，又譯為文科教育、人文教育、通才教育、通識教育、素質教育，原是指在西方古典時代中，一個自由的城市公民所應該學習的 ...
2016年3月29日 · 文 / 苗博雅 又走了一位小妹妹。今天臺北難得的好天氣，和往後無數的日月星辰，她再也看不到了。這個國家的大人們放任社會生重病，最痛的苦果卻讓最幼小的成員承擔。天地不仁啊。
2017年7月7日 · 過去二十年是中國大學急劇擴張的時代，這個擴張主要體現在招生人數的膨脹和對科研的過度重視，但忽略了教學，而教學恰恰是教育的根本所在。 歷史發展到今天，無論現實、社會、國家都需要重視教學，尤其是本科教學。 我們所謂的通識教育內涵究竟包括什麼，我覺得至少包涵人文知識板塊、社會科學知識板塊、自然科學知識板塊等，它們之間的比例如何設置？ 每一門課程的內容如何構成？ 只是簡單的知識傳授嗎？ 另外， 我們現在中國大學的課程體係與知識體系，和我們實際對現實世界的認識所形成的整個知識譜係與框架有一定差距，換言之，有的課程內容與我們對現實的真實認知有所脫節。 我們的教育不是讓每一個人成為學問家、理論家， 教育的目的就是要培養健全的人，要有社會責任感、健全的人格，要有美德。 關於聯合課程。
2016年4月20日 · BO 導讀：日前參選的第三勢力，除了選上的時代力量，當時呼聲極高的苗博雅、呂欣潔，分別進入顧立雄與蘇巧慧辦公室；而綠黨得票率最高的曾柏瑜，以及同為綠社盟成員的王寶萱，也進入北市府擔任要職。
本文作者：苗博雅 司法院大法官的組成，向來是影響司法改革、轉型正義能否取得進展的重要關鍵。 馬英九卸任前提名的 4 位大法官，將影響未來 8[...]
2015年11月22日 · 支持廢死與身為同志是我參選的最大爭議，但我絕不改變信念 — 專訪社民黨立委參選人苗博雅. 社民黨立委參選人李晏榕：我是李焜耀的女兒，跟光電產業有關的立法我都會迴避. 選舉的最大價值不是輸贏，而是激發更多人關心政治——專訪時代力量洪慈庸. 人物.
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