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臺灣正體. 工具. 雅各-馬里-埃米爾·拉岡 （法語： Jacques-Marie-Émile Lacan ， 法語發音： [ʒak maʁi emil lakɑ̃] ，1901年4月13日—1981年9月9日），法國 精神分析學 大師。 概要 [ 編輯] 拉岡在精神分析學的理論上，對 弗洛伊德 的理論進行了重要的解讀，應用 歐陸哲學 （ 結構主義 、 黑格爾 哲學、 海德格爾 哲學）為基礎，為精神分析的理論，提供了一次哲學性的重塑，亦從基礎理論上解開了對弗洛伊德的一些誤解（例如對弗洛伊德的「泛性論指控」）。 拉岡曾於 巴黎高等師範學院 學習哲學，並於 索邦大學 接受過完整的 醫學 訓練，博士研究也是以 精神病 學為主題。
雅各·拉岡 - 维基百科，自由的百科全书. 目录. 序言. 概要. 拉岡和IPA的爭論. 拉岡和歐陸哲學. 精神分析及後現代處境. 拉岡在亞洲. 拉岡的精神分析理論. 鏡像場景及我的形成. 回歸弗洛依德. 心理結構論：想像界／象徵界／實相界. 異者. Objet a. 精神病結構. 心理分析的拓撲. 對拉岡的評價. 書目. 參考文獻. 外部連結. 機構. youtube 資源. 學院及訓練機構. 雅各·拉岡. 雅各-馬里-埃米爾·拉岡 （法語： Jacques-Marie-Émile Lacan ， 法语发音： [ʒak maʁi emil lakɑ̃] ，1901年4月13日—1981年9月9日），法國 精神分析學 大師。 概要.
2020年4月13日 · 雅克・拉岡（Jacques Lacan） 1901年雅克・拉岡（Jacques Lacan）生於巴黎，父親經商成功因此家境可稱富裕。 拉岡的一生，是從寂寂無名，到最終獲得「法國的佛洛伊德」這個精神分析界最高稱號的故事，當中經過連串鬥爭與挫敗。 拉岡最後成為勢力最大的精神分析流派之一，風頭蓋過甚至曾跟隨佛洛伊德其後自立門戶的榮格（Carl G. Jung）。 榮格：對無意識來說，死亡是應該欣然迎接的終點. 1953年起拉岡每年均在巴黎召開研討班，至1981年去世共二十七次，每年的課題均不同，從中可以看出拉岡的思想轉向。 這些研討班在法國的知識界與文化界甚有影響力，傅柯與德勒茲就曾聽到場課。 研討班的講稿其後結集成冊出版。
雅各·拉岡 - 中文百科. 雅各-馬里-埃米爾·拉岡 （法語： Jacques-Marie-Émile Lacan ， 法語發音： [ʒak maʁi emil lakɑ̃] ，1901年4月13日－1981年9月9日），法國 精神分析學 大師。 目次. 1. 2 拉岡和IPA的爭論. 3 拉岡和歐陸哲學. 4. 5. 6 拉岡的精神分析理論. 6.1 鏡像場景及我的形成. 6.2. 6.3 心理結構論：想像界／象徵界／實相界. 6.4 異者. 6.5 Objet a. 6.6. 心理分析的拓撲. 7 對拉岡的評價. 8. 9 參考文獻. 10 外部連結. 10.1 機構. 10.2 youtube 資源. 10.3 學院及訓練機構. 概要.
法國心理分析學家 / 維基百科，自由的 encyclopedia. 雅各-馬里-埃米爾·拉岡 （法語： Jacques-Marie-Émile Lacan ， 法語發音： [ʒak maʁi emil lakɑ̃] ，1901年4月13日—1981年9月9日），法國 精神分析學 大師。. Quick Facts 雅各·拉岡Jacques-Marie-Émile Lacan, 出生 ... 雅各·拉岡 ...
法國心理分析學家 / 维基百科，自由的 encyclopedia. 雅克-马里-埃米尔·拉康 （法语： Jacques-Marie-Émile Lacan ， 法语发音： [ʒak maʁi emil lakɑ̃] ，1901年4月13日—1981年9月9日），法国 精神分析学 大师。 Quick Facts 雅克·拉康Jacques-Marie-Émile Lacan, 出生 ... Close. Oops something went wrong: 雅各-马里-埃米尔·拉冈，法国精神分析学大师。
雅各-馬里-埃米爾·拉岡（ 法語：，法語發音： [ʒak maʁi emil lakɑ ]，1901年 4月13日—1981年 9月9日 ），法國精神分析學大師。 Quick facts: 雅各·拉岡 , 出生, 逝世, 國籍, 時代...
拉岡的思想體系極為龐大複雜，以下僅介紹幾項著名觀念：他在1936年孕育出的鏡像理論(Mirror Stage)，及與其密切相關的三個概念：想像(the Imaginary)、象徵(the Symbolic)、真實(the Real)。 另外，為避免初學者混淆，在此省略與其他概念交錯連結之處，例如真實(the Real)的概念與慾望(desire)和需求(demand)可說是緊緊相連，但若要解釋清楚，非得另闢疆土，花上更長的篇幅。 因此本篇只聚焦在這四個概念。 鏡像階段 (the Mirror Stage) 想像 (the Imaginary) 象徵 (the Symbolic) 真實 (the Real) 參考書籍. 相關網站. 生平著作. 台灣碩博士論文應用實例.
雅各‧拉岡關於精神症的理論可以有效地連結兩者。 拉岡呈現了理解精神症病人的方法，他曾指出亞哈這一類帶有幻覺的主體事實上呈現的並不只是現實感的喪失（2002: 178）。 亞哈復仇計劃的荒謬及無法無天闡述了精神症的論述，因為他處於幻覺的狀態，失去了與小寫他者的中介及平等關係（Ragland-Sullivan; 1986: 199）。 當精神症主體失去與小寫他者的中介關係，他同時也無法進入大寫他者的秩序。 在拉岡探討象徵層與想像層精神分析理論的幫助下，本文意圖闡明亞哈在經歷截肢創傷後出現的精神結構。 本文將論證身體和心靈並非兩項獨立分開的區域，因為發生於身體上的變故也會立即帶來心靈上的改變。 關鍵字. 失能 ； 亞哈 ； 精神症 ； 拉岡 ； 薛瑞伯. 並列摘要.
工具. 雅各-馬里-埃米爾·拉岡 （法語： Jacques-Marie-Émile Lacan ， 法语发音： [ʒak maʁi emil lakɑ̃] ，1901年4月13日—1981年9月9日），法國 精神分析學 大師。 概要 [ 编辑] 拉岡在精神分析學的理論上，對 弗洛伊德 的理論進行了重要的解讀，應用 歐陸哲學 （ 結構主義 、 黑格爾 哲學、 海德格爾 哲學）為基礎，為精神分析的理論，提供了一次哲學性的重塑，亦從基礎理論上解開了對弗洛伊德的一些誤解（例如對弗洛伊德的「泛性論指控」）。 拉岡曾於 巴黎高等師範學院 學習哲學，並於 索邦大學 接受過完整的 醫學 訓練，博士研究也是以 精神病 學為主題。
