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財團法人大學入學考試中心基金會（英語： College Entrance Examination Center, CEEC），簡稱大考中心，是中華民國專責大學 入學考試的公設財團法人機構。 除了專責辦理大學入學考試之外，同時研究改進大學入學制度與技術、以及出版相關書籍。
- 大學入學考試中心
財團法人大學入學考試中心基金會（英語： College Entrance ...
- 大學入學考試中心
- 簡介
- 考試用途
- Covid-19疫情
- 外部連結
設立背景
2002年（民國91年），中華民國教育部為減輕學生的壓力，以及大學聯考造成教學不正常，因此廢除聯考、改用多元入學方案，指定科目考試即為其中一環，給考生進入大學的另一管道。另一個主要管道為學測的申請入學。
測驗目標
指定科目考試為了因應大學選才和高中教育需求，測驗考生各領域學科所應具備的相關知識能力，而擬定了以下測驗目標： 1. 測驗考生對重要學科知識的了解。 2. 測驗考生閱讀資料、判斷資料、推理、分析等能力。 3. 測驗考生表達的能力。 4. 測驗考生應用學科知識的能力。
不同於之前的傳統聯考考招合一，指定科目考試採取「考招分離」，考試和招生負責的單位不同。由大學各科系自行決定採計科目，並可參酌加權1倍、1.25倍、1.5倍、1.75倍或2倍。所以必須先考完指定科目考試後，參閱各大學科系所要求之條件（有的會要求術科或是學測成績為門檻），考慮加權後，排選志願，上網登錄後，再進行分發作業。 自104學年度，中華民國教育部為減輕考生壓力，明訂各大學在考試分發入學中，最多僅能選擇其中五科採計。雖然採計的科目由大學各科系自行決定，但性質相近的科系，採計的科目大致相同，所以有所謂「類組」（其實類組為傳統聯考規定的考試科目，但因大家習以為常，所以就沿用下來）來作為系院的分類，它們分別常採計以下科目： (第一類組自98年度起加上公民與社會，但非所有科系均採用。「數學甲」是「自...
因COVID-19疫情影響，為避免影響學生上課權益，2020年的考試經大考中心開會決議延後至7月3日至7月5日舉行，成為大學入學指定科目考試延期的首例。 2021年，因考量國際COVID-19疫情持續嚴峻及確保開學前校園環境衛生安全、完備防疫作業與環境清潔消毒，高中以下學校109學年度第2學期開學日，延後4天至2月22日開學，最後上課日延至7月2日；為因應此舉措，大學指定科目考試日程隨之調整，原訂7月1日至3日延後至7月3日至5日辦理，考試範圍不變，後因應行政院宣布三級警戒延期至7月12日，最終延後至7月28日至30日辦理。
大學入學考試中心 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）大學招生委員會聯合會 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）最新訊息. 112學年度分科測驗試題與解析即日起發售，內容包含各科試題、參考答案及試題解析等部分，以「數學甲、歷史、地理、公民與社會、物理、化學、生物」各科分科的編輯方式出版，每本定價50元。. 112學年度學科能力測驗試題與解析即日起發售，內容 ...
大學入學指定科目考試 （英語： Advanced Subjects Test [1] ），簡稱 指考 ，為 台灣 大學多元入學方案中三大 入学考试 之一 [註 1] ，由 大學入學考試中心 舉辦，自2002年 聯考 廢除後開始實施至2021年，考試科目共10科。. 指考在111學年度（2022年）起改制為 分科測驗 ...
大學入學分科測驗 是為 中華民國 大學入學方案中三大入學考試之一 [註 1] ，由 大學入學考試中心 舉辦。 為配合 108課綱 的實施，自111學年度（2022年）起 分科測驗 取代 指定科目考試 ，且考試科目由10科減為7科。 114年（2025年）將加入數學乙考科，增為8項考試科目。 [1] 測驗目標 [ 編輯] 為因應108課綱的主軸「核心素養」，分科測驗之測驗目標的擬定是以108課綱中的「學習內容」與「學習表現」為依據，分為以下四個方向。 [2] 測驗考生所具有的學科能力。 測驗考生銜接大學教育而所具有的進階學科知能。 測驗考生能於不同的情境中整合運用進階學科知識、解決問題的能力。 測驗考生的閱讀理解、圖表判讀、證據運用、邏輯推論、分析評價、表達說明等能力。 測驗內容 [ 編輯]
大學入學分科測驗 是為 中華民國 大學入學方案中三大入學考試之一 [註 1] ，由 大學入學考試中心 舉辦。 為配合 108課綱 的實施，自111學年度（2022年）起 分科測驗 取代 指定科目考試 ，且考試科目由10科減為7科。 114年（2025年）將加入數學乙考科，增為8項考試科目。 [1] 測驗目標. 為因應108課綱的主軸「核心素養」，分科測驗之測驗目標的擬定是以108課綱中的「學習內容」與「學習表現」為依據，分為以下四個方向。 [2] 測驗考生所具有的學科能力。 測驗考生銜接大學教育而所具有的進階學科知能。 測驗考生能於不同的情境中整合運用進階學科知識、解決問題的能力。 測驗考生的閱讀理解、圖表判讀、證據運用、邏輯推論、分析評價、表達說明等能力。 測驗內容. 考試科目.
