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在台灣為尚稱普遍之留鳥，從海岸線之濕 地到內陸之濕作地皆可發現其蹤跡。. 黃鶺鴒 Yellow Wagtail. 鶺鴒科 鶺鴒屬 體長 17公分. 特徵. 台灣有二亞種：黃眉黃鶺鴒、白眉黃鶺鴒。. 夏羽－體背面大致為黃綠色，身體側面黃色，腳為黑色。. 冬羽－體背面為暗灰褐色 ...
1. 先採一小片置於舌尖，若有麻辣或強烈之辛味的，最好不要食用。 2. 有乳汁的植物，除了自己熟悉的桑科、菊科等，很多種類大都具有毒性，在確認前，不要食用。 3. 野鼠、松鼠、鼯鼠、鳥類或其他哺乳動物吃過的，通常人們也可以食用。 4. 在野外，不熟悉的植物，不要食用。 說說看. 1. 你曾到過野外郊遊嗎？ 說說看。 2.
第五單元 風俗民情 過端午. 單元名稱. 風俗民情~過端午. 教學年級. 三年級下學期. 教學時間. 200分鐘. 設計依據. 以兒童的實際生活經驗為基礎，從端午節由來、習俗活動、相關植物…等等的介紹，增進其對中國傳統節日的認識與瞭解。.
單元名稱 家鄉的野生植物 教學年級 四年級上學期 教學時間 120 分鐘 設計依據 休閒活動增加，人們往山野登高踏青的機會，越來越多。懂得野外求生，懂得如何利用野生植物，也是一種樂趣，更因認識野生植物，而懂得珍惜它、愛護它，進而建立正確的資源保育觀念。
許多家長和老師聊天時，說他住在「紅豆里」附近，老師們都很納悶「紅豆里」到底在哪裡？經過實際探訪才知道，「紅豆里」其實是以前在彰化市無人不知、無人不曉的「紅豆李」--李文政爺爺。他住在南安里，因為做的「紅豆糖」很有名，所以大家都稱他為「紅豆李」。
能由「這是什麼？」、「怎麼 會這樣？」等角度詢問，提出可探討的問題 在活動中表現身體的協調性 ... 舉例說明保護及改善 環境的活動內容 能把情境中與數學相關的資料訊息化 能運用五官觀察、探究環境中的事物 ...
第四單元 常見的昆蟲. 大家一起來找一些居家附近常見的昆蟲，看誰找得多！. 試試看，模仿這些昆蟲發出的聲音。. 昆蟲移動時的姿態如何？. 做做看！. 抓一隻昆蟲，仔細觀察後，將牠畫在下方的空格中，並標出頭、胸、腹及其他你所知道的器官。. 一、 你 ...
