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2013年2月26日 · 留言. 名片. Feb 26 Tue 2013 14:24. 《聲音鐘》 (下) close. 我請小皮球在白紙上畫下陳黎的屋子和後面的空地，並在空地上寫下所有的聲音鐘和每個鐘對生活的暗示。. 小皮球看到這麼多聲音鐘似乎有點不耐，於是，國中生特有的KUSO詮釋出現了。. 小皮球說：「要是陳黎 ...
2014年8月3日 · 睽違了接近一年又回到部落格的平台，儘管在臉書偶爾也寫，但僅開放給設定的友人看見，我意不在交友，著力處在練習寫作，我觀察那些點讚數比較多的動態和我的用力程度成正比(當然，有圖片比較容易引人上勾點開「繼續
2012年1月26日 · 猶記得在三週前的星期日，和懋哥兩個人蹲在總圖準備期末考試，早上十點開始念書，戰鬥到晚上八點多時我感到邊際效率瀕臨負值，再念下去說不定早上念的都會忘光，我想起我要去買楊雅惠教授寫的一本書，叫做《
2013年2月22日 · 對於印著中文 校名的帽 T，我還是抱有期待的。相較於英文字，中文字都有自己飽滿的靈魂，無須透過意義上的聯想，光是字形的特色就可以讓人對那所學校的個性有概念性的瞭解。記得開學第一天走進總圖，看到座位上躺著一本黑皮筆記本上鑲 ...
2011年8月8日 · 這是上一次壯遊的意義─做「大家」，雖然大家並不代表整體。. 也許環過一次台灣就真的走路比較有風，感覺比別人還要認識這塊島嶼，這還是錯了，套句陳志信教授說過的話：「你以為你是誰？. XX寫的東西並不是寫給你看的！. 」憑什麼兩個禮拜(或更多)的 ...
- Samota
2014年8月2日 · 此境，過於孤獨的喧囂. 《大紅燈籠高高掛》文本分析. 本打算在昨天寫中國遊記系列的「前情提要」，但讀書會的思考轟炸加上近日生病，餘下的精力只夠看一部電影，我想起前天在上班前讀的《妻妾成群》，是收錄在白延慶《大學語文教程——中國當代文學選 ...
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