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  1. 2015年11月17日 · 我翻看了手上的筆記,注意到了「湖口裝甲兵學校」,它說要招選三種士官──戰車士、裝騎士、砲保士,駐地分別在新竹湖口、台中后里和金門,我完全搞不懂那三種士官是什麼碗糕,湖口、后里和金門是知道的,這輩子我還

  2. 2016年5月5日 · 簡成翰說完,吹了一長兩短哨音,「逼─逼、逼。」游勝銘發狠地往上坡旅部方向衝去,我們隨後追上,過一秒鐘,簡成翰又大叫:「回來!戴面具的所有人給我回來!」 「我有說狀況解除了嗎?現在還是毒氣!誰准你們脫

  3. 2016年2月28日 · 我常在路上搜尋江心蘿的身影,現在只有一連接新兵,搜索範圍不算大,但這一週剛好她們都在後山上單戰課,在營上見不太到入伍生,只有上餐廳時才會和她們一塊用餐,我知道她坐在餐廳東側門右邊數來第三個桌子,靠近公

  4. 2016年5月7日 · 「只有自己能為自己的所有作為負責任.....」我咀嚼歐雲朋最後這句話,腦中許多疑惑似乎消解了,消解得無以名狀。 「對!從頭到尾只有你自己!」歐雲朋說,「你要很清楚待命班的地位,我們都是全成功嶺不要的垃圾,所有人只把我們當成看守大門的狗,你三不五時收到羞辱是很正常的一件事 ...

  5. 2011年12月13日 · 昨天是北一女中校慶,想想上一次見到世芬老師也是這學期初的時候了。既然是校慶,也就沒有所謂門禁的問題,門房總算可以休一天假了,如果老師真的很有空,三不五時可以和我吃個下午茶的話,我真覺得我可以和

  6. 2015年11月21日 · SaMoTa. 我的家、我們的家──《慕尼黑 (Munich)》文本分析. 《慕尼黑》這部電影反對恐怖主義,也反對西方國家發起的反恐戰爭,這部長達兩小時四十四分鐘的巨製以「家」的意象反覆辯證來控訴戰爭的不合理,《慕尼黑》的野心很大,它想交代的事情太多了 ...

  7. 2014年8月2日 · 電影在視野狹小的四合院中大量使用長鏡頭拍攝,造成這部電影獨樹一幟的效果,常可看見除了屏幕本來的景框之內,還有門與門如俄羅斯套娃交疊而成的「內框」,這些鏡頭通常包含至少三進,最外面的門框還有一對石獅子鎮守著,形成牢不可破的封鎖格局,人在封鎖中講話、生活,觀眾也被強行拖入戲中參與人物們的生活了,我在電影結束後才發覺,整部電影沒有透露關於院外世界的訊息。 電影另外還有一種拍攝角度稍稍給觀眾一個稍事喘息的機會,那就是從四合院上空俯瞰天井,人物如何行動盡在眼底,但這樣的鏡頭一樣不輕鬆,通常在人物各自的災難來臨時(如雁兒於風雪中罰跪或是頌蓮變成精神病患)才會使用,人物在此鏡頭裡如困獸,天井之外我們只看見重重的屋瓦綿延,邊界在鏡頭的極遠之處。