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  1. 2013年2月22日 · 開學的第一週,台北的天氣稍微濕冷,但也不算太寒。甚至有天太陽露面整日,令人有身在夏季的錯覺。 自從密集地跟隨葉佳瑩老師的詩選課,又更加注意周遭自然環境的生發狀況。寒假得閒可以重拾水彩色鉛筆到戶外寫生,自然的顏色絕非單一色層可以完整呈現,永遠沒有足夠的色筆組合,水彩 ...

  2. 2016年2月5日 · (更正:便利讀者吸收情節,更改為連續一週,每日刊出兩天份。)

  3. 2012年1月29日 · 這幾天天氣都不甚佳,天氣冷偶爾又下雨,特別是雲太厚看不見陽光在天空揮灑的「藝術作品」,實在非常不適合出外散步寫生。 我發現高二時掛在房間的日曆還沒有全部撕去,想到我對這份日曆的最初

  4. 2012年11月13日 · 自從托福考完後,休息個兩天,又接著一整週準備期中考,一整週考期中考。不知怎地,一旦行程緊、壓力大,反而有更多心情叢生,可能是怨氣無處發洩所致吧。但它們也不盡然是壞的,我把這些心情很簡略地寫在臉書動態上,一方面提醒朋友們我的心還沒槁木死灰,一方面為日後寫文留下點線索 ...

  5. 2013年2月26日 · 此境,過於孤獨的喧囂. 《聲音鐘》 (下) 我請小皮球在白紙上畫下陳黎的屋子和後面的空地,並在空地上寫下所有的聲音鐘和每個鐘對生活的暗示。. 小皮球看到這麼多聲音鐘似乎有點不耐,於是,國中生特有的KUSO詮釋出現了。. 小皮球說:「要是陳黎不搬房間 ...

  6. 2016年4月12日 · 回營路上,我一直想著這件事,心裡又更加佩服士官長寬闊的氣度了,這才是有風骨、有原則的軍人阿! 把裝備卸到安官桌附近,我們到營站坐坐稍事休息,看到潘勁凱正在營站看電視吃冰。 「竟源,回來了?」 「

  7. 2013年5月14日 · 看到這個數字,我當下藉著同一列相關資訊想了一個最有可能的解釋,只見 43 前面寫著 50%,代表這次期中考佔整學期一半的成績,加權是二分之一,於是我想當然爾地認為我實在是考了 86,經過系統加權過後才會出現 43 這個數字,況且,在附註那欄老師也

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