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1.觀察與描寫生活環境裡的人事物動態。 2.關心與了解自己的生活環境。 3.表現音樂中的律動。 4.了解造形與色彩構成節奏感的內涵。 5.了解原住民藝術作品中的精神象徵。 6.了解原住民的傳說與文化的關係。 7.尊重原住民文化。 8.認識遊行的意義及準備工作。 9.認識面具與角色個性的關係。 10.製作面具與表現角色的特性。 11.培養參與藝術活動的興趣。 五、教學策略建議： 引導學生主動接近藝術，建立對藝術的興趣，所以在教學上著重引導學生多方蒐集資訊，建立自己的藝術檔案。 也希望藉此擴充學生的美感經驗，提高藝術欣賞的能力。 六、參考資料： 1.直笛樂園第一冊 文：黃世雄 宏宇出版社 民國八十六年. 2.親子名曲欣賞 文：邵義強 祥一出版社 民國八十六年.
