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2011年6月24日 · Jun 24 Fri 2011 20:20. I am the legend─解讀〈桂河大橋〉的英雄史詩. 桂河大橋是名導演大衛連的作品，在電影史上堪稱是經典之作。.
2015年11月26日 · 話劇時代由六個嶺南大學話劇社學生密謀暗殺易先生為主線，話劇時代有幾個特性，首先，它講學生運動的幼稚天真，在計畫初期，有人問鄺裕民 (以下稱鄺)話劇社裡沒有人會殺人，怎麼辦？ 鄺很激情、自信地 (就像是學運領袖那樣地講話方式)說： 「殺人是自然反應，見到一個漢奸，一個出賣國家和同胞尊嚴的人，你就會知道殺人一點也不難......」 殺人不是簡單的事，在話劇時期結束前，他們總算殺了第一個人──曹德禧，曹前來勒索學生，賴秀金拿了槍不敢扣鈑機，鄺要刺曹前還扎到自己手，其他男生分別刺了好幾刀才刺死曹，曹死前狀態很可怕，他一點也不驚慌，冷靜地走向樓梯，最後才不支倒地，對比眾學生的幼稚天真，曹德禧這才是在社會污泥裡打滾過的練家子，被刺，第一個想法就是逃，反觀學生，刺不死，驚慌地哭嚎，完全不知所措。
2015年11月24日 · 往冰釋之路──《唐山大地震》文本分析. close. 有人說馮小剛導演拍《唐山大地震》這部電影時，使出他最拿手的「移形換影」手法，也就是拿別的東西 (母女情)來講唐山大地震。. 有人說這部電影根本不算是災難片，因為戲中地震場景不超過三分鐘，電影名字 ...
2014年8月2日 · Aug 02 Sat 2014 15:40. 《大紅燈籠高高掛》文本分析. close. 本打算在昨天寫中國遊記系列的「前情提要」，但讀書會的思考轟炸加上近日生病，餘下的精力只夠看一部電影，我想起前天在上班前讀的《妻妾成群》，是收錄在白延慶《大學語文教程——中國當代文學選 ...
只要電影扯到「性」，必定引起廣泛討論，八卦媒體愛它，專制政府恨它，瘋狂的影迷，又愛，又恨，這是性愛場面的周邊效應，真正的性愛場面主要目的不是為了製造話題，它服務於情節需要，如果性愛場面的設計不是為了這個，就是小白老師說的「耍流氓」，拍得愈情色、愈像a片，愈流氓。
2013年2月26日 · close. 我請小皮球在白紙上畫下陳黎的屋子和後面的空地，並在空地上寫下所有的聲音鐘和每個鐘對生活的暗示。 小皮球看到這麼多聲音鐘似乎有點不耐，於是，國中生特有的KUSO詮釋出現了。 小皮球說：「要是陳黎不搬房間，就不會有〈聲音鐘〉這一課了。 安靜的日子就只有第一段和第二段，字音字形也不會那麼多要背啦！ 「就算陳黎沒搬房間，他還是可以寫出一堆文章來煩你的。 像是他可以從按門鈴的郵差想到海角七號的阿嘎，再想到賽德克巴萊的莫那魯道，寫一堆你更看不懂的賽德克語更煩死你。 或是從『粗心的妻子』這裡分出去，寫他和妻子的日常生活，你也知道女生的日子比男生麻煩多了，光是要搞懂那些化妝品和廚房調味料就讓你頭大。 」我說。 小皮球乖乖地把聲音鐘和其對生活的暗示寫完。 又開始KUSO。
May 10 Tue 2016 07:53. 成功嶺上#191. 等了三十分鐘，學姊總算把退伍令生出來了，一張制式的紙，抬頭寫著「陸海空軍士官退伍令」，至於我的職銜和姓名則是學姊的手跡，「陸軍步兵下士葉竟源」，為了這張退伍令，我捱了三百多天，拿在手上，竟然沒有特別的激動，不知是因為退伍令格式太倉卒、簡陋，抑或是這個環境真的太過陌生，我彷彿是半年前剛從步校結訓的那個葉竟源。 我拿著退伍令離開營辦室，在離開二營前，我試著在腦海中回想這個營上是否有我深深懷念的人，有兩個，劉愉貞士官長和阿邦，當班的安官是一個我沒見過的學弟，跟他要一份營上的操課報告單，很不巧地，士官長今天排休，阿邦出樹枝公差，我心想，天阿！ 三個禮拜前蘇迪勒留下的樹枝，至今竟然還沒清完！
