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2016年4月12日 · 回營路上，我一直想著這件事，心裡又更加佩服士官長寬闊的氣度了，這才是有風骨、有原則的軍人阿！ 把裝備卸到安官桌附近，我們到營站坐坐稍事休息，看到潘勁凱正在營站看電視吃冰。 「竟源，回來了？」 「
2015年11月21日 · Nov 21 Sat 2015 15:38. 我的家、我們的家──《慕尼黑 (Munich)》文本分析. close. photo credit: http://ppt.cc/K99Gl. 《慕尼黑》這部電影反對恐怖主義，也反對西方國家發起的反恐戰爭，這部長達兩小時四十四分鐘的巨製以「家」的意象反覆辯證來控訴戰爭的不合理，《慕尼黑》的野心很大，它想交代的事情太多了，以致讓很多觀眾覺得影片枯燥冗長，所有的場景如果以「家」的辯證關係串聯起來思考，就會發現沒有一個場景是多餘的。 當然，有些場景無法歸納進辯證關係中，因為它們還負有其他任務，像是揭露角色性格，或是單純表示復仇行動之無謂等等。
2012年8月17日 · 中午吃完飯我順道經過培英國中，走進校門看看老師，剛好她下午有留全班下來自習，我就幫她做了一整個下午的教室布置。 做教室布置不是我預定的行程，是走進教室看到老師在剪紙，面對全班同學安靜自習，也不太能大聲說話，所以就順便幫老師做起勞作。老師現在帶的班要升上國三了，據她 ...
