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  1. 則是否給予B、C答對率,來證明只有少數考生認. 此題亦有異議,而導致只有少部分考生答錯。( 認為此題尚有彈性選項~「C」) 請給予解釋。 有疑義者認為選項(B)的建議僅針對女性無酬勞動者,效果並不全面,但本題問句已敘明下列何者最可能是該學者的「建議 ...

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  3. 為能指認出門上下左右四物件,出題老師將四物件分別 安排在四個選,可是題目沒有要求門上有一個 sign,門下 便不得有另一個sign。 題幹限定物件位置在門與地板的縫隙間,故立體類BD,不在正確答案列。

  4. 步驟,但未正確判 斷 B!。 序號 樣卷二 級分 二級分 指引 2 樣卷說明 1. 第一小題正確推導出 GF 30。 2. 第二小題正確在圖(二十二)中利用全等 圖形推論線段相等關 係,在使用畢氏定理 性質比較線段長度 時,一股數值錯誤,但後續解題過程推論 合理。

  5. cap.rcpet.edu.tw › exam › 111國中教育會考

    國中教育會考

  6. 1. 本題評量吸熱、放熱反應的概念,學生知道反應放熱會使環境溫度升高,即可選出答案,無須運用溶解度概念解題。 2. 本題維持原答案(A)。

  7. 到務喜,。. 統錯 ,整誤 而圖。. 自表己資也訊能,在指觀出賞「此動類作影冒劇險時」獲類得型快,感因,能掃滿除足積眾鬱人,難尚以能擁. 一. 二. 、別 能因前能字 錯正、二依:「 別確的據已 字使法原寫」 及用,因作經 標語尚在任點詞能於務符,闡「,號但,述不 ...

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