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111學年度起，考題採用混合題型、並使卷卡合一，考試科目包括國文考科（含國語文綜合能力測驗與國語文寫作能力測驗）、英文、數學A、數學B、社會、自然等考科。
若原始分數為0分者即為0級分，所以只要有分數則不會是0級分。因為共有五考科，所以學測總級分最高可達75級分（111學年度起數學分為A跟B兩考科，因此共有六考科90級分），在五取四的制度實施後基本上滿分為60級分。
大學入學指定科目考試 （英語： Advanced Subjects Test [1] ），簡稱 指考 ，為 台灣 大學多元入學方案中三大 入學考試 之一 [註 1] ，由 大學入學考試中心 舉辦，自2002年 聯考 廢除後開始實施至2021年，考試科目共10科。 指考在111學年度（2022年）起改制為 分科測驗 ，考試科目由10科減為7科 [2] [3] [註 2] 。 簡介 [ 編輯] 設立背景 [ 編輯] 2002年指定科目考試准考證. 2002年（民國91年）， 中華民國教育部 為減輕學生的壓力，以及 大學聯考 造成教學不正常，因此廢除聯考、改用 多元入學 方案，指定科目考試即為其中一環，給考生進入大學的另一管道。 另一個主要管道為 學測 的申請入學。 測驗目標 [ 編輯]
2001年，開始舉辦四技二專統一入學測驗考試。. 2002年，｢分數與量尺制度｣施行，分數要經過加總，然後再依各學校所需要的 加權 比重來計算總成績，考生依此成績去參加四技二專甄選入學，或是直接利用統測分數參加聯合登記分發。. 2005年，配合定於明年起 ...
大學入學分科測驗 是為 中華民國 大學入學方案中三大入學考試之一 [註 1] ，由 大學入學考試中心 舉辦。 為配合 108課綱 的實施，自111學年度（2022年）起 分科測驗 取代 指定科目考試 ，且考試科目由10科減為7科。 114年（2025年）將加入數學乙考科，增為8項考試科目。 [1] 測驗目標 [ 編輯] 為因應108課綱的主軸「核心素養」，分科測驗之測驗目標的擬定是以108課綱中的「學習內容」與「學習表現」為依據，分為以下四個方向。 [2] 測驗考生所具有的學科能力。 測驗考生銜接大學教育而所具有的進階學科知能。 測驗考生能於不同的情境中整合運用進階學科知識、解決問題的能力。 測驗考生的閱讀理解、圖表判讀、證據運用、邏輯推論、分析評價、表達說明等能力。 測驗內容 [ 編輯]
2001年，開始舉辦四技二專統一入學測驗考試。. 2002年，｢分數與量尺制度｣施行，分數要經過加總，然後再依各學校所需要的 加權 比重來計算總成績，考生依此成績去參加四技二專甄選入學，或是直接利用統測分數參加聯合登記分發。. 2005年，配合定於明年起 ...
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