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2015年11月24日 · 如果我們懂一點唐山大地震的歷史，就知道一開始官方力在扭曲地震的死傷人數，現在，建了這面牆，上面密密麻麻的名字，每個名字都是一條命，官方等同是願意讓這天災曝露在太陽底下。 電影分了近五分鐘的鏡頭給這「事後承認的證據」，用意很明顯罷。
2013年2月22日 · 便只是不把死的丟過不提，便是情深意重了，若一味因死的不續，孤守一世，妨了大節，也不是理，死者反不安了。 ─《紅樓夢》五十八回 雖然沒有失去過至情至愛，但在課堂上歐老師藉文本給我們面對失去後應當有的心態，那是「 不把死的丟過不提，便是情深意重了」。
2014年8月2日 · 此境，過於孤獨的喧囂. 《大紅燈籠高高掛》文本分析. 本打算在昨天寫中國遊記系列的「前情提要」，但讀書會的思考轟炸加上近日生病，餘下的精力只夠看一部電影，我想起前天在上班前讀的《妻妾成群》，是收錄在白延慶《大學語文教程——中國當代文學選 ...
2011年9月26日 · 星期四：中國哲學史、從現代生物學看人類行為 大一下我曾在書店看到中國哲學史的讀本，被其中內容深深吸引，想要和一些同好們組個中國哲學史的讀書團卻未成，第一、在我認識的人中，對中哲有興趣的人太
2012年9月30日 · 難道必須在有意義的狀況下，那個物件才有被我們認識的需求？我覺得那個物件存在在世間的地位也太卑微了罷。 丁亮老師在文字學說過個故事：著名的人類學家李維史陀來到個原始的聚落，來調查這個聚落裡原始的語言，他問這裡原住民有關一些花卉、動物的名字，他們都一一告訴李維史陀，但 ...
2015年10月25日 · 軍訓無疑是所有學科中最富「經驗傳承」精神的一項，考古題，靠學長，學長提供近十八年本校軍訓考古題文件載點，不另附送詳解，非常偶爾，教官想變新花樣，加問孫子兵法的第n計，或是某個戰役的死傷人數，誤差值一百以內都算正確，當然，寶貴的經驗傳
2011年7月18日 · 在竹教大圖書館發現這本書，前兩年很暢銷，作者是龍應台，書裡講的是一九四九年國民政府來台前前後後發生的事，剛開始很猶豫到底要不要借這本書，因為龍的思想和文風不是我很喜歡的那種，書又頗厚，但想想自
