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  2. www.tfps.chc.edu.tw › tfps › principal現任校長

    【經歷】 84~95學年任職民生國小低年級導師、自然科任教師、教學組長. 93-95學年擔任彰化縣本國語文領域輔導團兼任輔導員. 96學年擔任彰化縣本國語文領域輔導團專任輔導員. 97學年任職白沙國小教師兼總務主任. 100年1月考取彰化縣第10期國小校長,於同年3-5月校長班125期受訓結業後,在彰化縣政府教育處學管科擔任課程督學. 101年2月遴選至建新國小擔任校長. 104年2月遴選至東芳國小擔任校長. 我的教育實踐與展望. 福祿貝爾曾說:「教育之道無他,唯愛與榜樣而已。 」玟玟擔任校長職務,將秉持對教育的熱愛,推動教師教學革新,提昇教師專業發展與成長;並以身作則,化實際行動及支持協助,服務教師全面落實教育工作,以提升學生學習成效。

  3. 一、學校環境. 本校座落於彰化市西郊,距離彰化交流道約六百公尺,為一農、工、商、住宅混合區。 本校對社區的親職教育、父母成長教育,及推動義工制度極為積極,亦頗有教育成效,充分結合了社區與學校同步成長。 校地雖僅1.80公頃,但校園整體規劃相當完整,尤其休閒區、教學區、活動區的層次,井然有序。 二、學校沿革. 民國36年8月1日創校,校名「東芳國民學校」 民國57年8月1日實施九年國民教育,改校名為「東芳國民小學」 民國69年6月24日設立自立幼稚園. 民國78年8月1日自立幼稚園奉准改為附設幼稚園. 民國88年8月25日新開辦附設補校. 三、學校沿革. 四、學校經營理念. 以營造一個「學生快樂學習、教師尊嚴教學、家長信任參與」的溫馨校園,茲分述如下: 學生快樂學習.

  4. 本土語言教學意義與原則 東芳國小黃美雲. 台灣母語 (原住民語、客家語、閩南語)過去因外來文化的侵入而慢慢失落,所幸目前九年一貫課程,將母語放在語文領域和國語及英語並列,讓我們的下一代有機會在學校中學習母語,能夠傳承固有文化,兼能達成國際化與本土化雙贏的局面,其教學意義,非常深遠。 有關本土語言教學原則本人認為語言學習非同一般科目由老師台上教而學生台下聽那麼制式化。 如何來吸引學生喜歡這門課程,老師扮演著重要的關鍵角色。 因此,在教學中應多多創造師生互動的機會,讓學生在輕鬆愉快的上課氣氛下產生興趣引發學習動機。 所以教師可多設計一些活潑的教學單元,或團康活動,來激發孩子們學習、思考、表達與討論的慾望。 總之,讓母語代代相傳,讓文化源源流長,是本土語言教學中一項重大的使命與意義。

  5. 校園公佈欄營造母語情境. 教師上課—車站教學. 學生專注學習閩南語. 設置語言教室,安排於課表中上課. 閩南語師資—參加教育部台灣閩南語語言能力認證中高級考試. 原住民族語上課練習書寫拼音. 太魯閣族語上課. 結合社區資源. 請地方耆老介紹古厝三合院.

  6. 2022年9月2日 · Watch on. 碼妹告訴你-檢舉賄選篇. 1) 查賄反賄一碼通.png. 公職人員利益衝突迴避專區... 查賄反賄一碼通 獎金 我要檢舉 反賄選宣導 - YouTube link to https://www.chc.moj.gov.tw/296309/296339/296347/971632/973992/ link to https://www.chc.moj.gov.tw/296309/296339/296347/971632/973992/ 碼妹告訴你-檢舉方式篇 碼妹告訴你-身分保密篇 碼妹告訴你-檢舉賄選篇.

  7. 忠仁 母語日活動網頁建置。 相關網站、資訊之聯結建置。 支援教師 黃美雲 曹芸蓁 支援辦理母語日活動。 鼓勵各領域教師參加母語教學相關研究。 學年主任 黃阿梅等 教學計畫擬定及課程內容的設計。 鼓勵各領域教師參加母語教學相關研究。 教學資料蒐集及