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土地守護神~土地公. 教學年級. 三年級上學期. 教學時間. 160分鐘. 設計依據. 傳統中國社會是農業社會，和土地的關係密不可分，而土地公更是民間信仰中最普遍的神祇，因此從認識家鄉的民間信仰活動，了解家鄉民間信仰的意義、民間信仰的特性，以了解先民 ...
1.正增強的定義：在兒童表現某一種正確的行為之後，立即給予酬賞，用以增進或增加某一行為的能力。. 2.小學生在校的可能性增強物：. (1)社會性增強物. a.在口語上. 特別的褒獎。. 非直接的褒獎 (告訴某人他們做了什麼或完成了什麼)、張貼照片 (本月學生 ...
本校自 113年2月27日下午5時45分起，除人工草皮足球場不開放外，其餘室外球場、跑道，恢復開放供社區休閒運動。 校園開放時間：上學日下午5：45～隔天上午6：50開放，假日全天開放，寒暑假上班日下午5：00～隔天上午7：30開放。
校長領導核心任務之ㄧ，即在協助教師改進教學，建構典範學習，提升教學成效，並且以成為「首席教師」的角色自許。. 個人教學研究專長為「質性研究」，以教學實務與教學理論作結合，使其發揮較大的效益，嘗試結合行動研究，把藉此希冀提供良性的示範 ...
彰化縣東芳國小推動閱讀活動實施計畫. 98.7.30. 一 、依 據：. 教育部訂頒「教育部補助國民中小學閱讀推動計畫作業要點」。. 彰化縣98年度悅讀童盟國實施計畫、推動「擁報幸福」實施計畫。. 二、實施目標：. 培養兒童閱讀習慣，使融入學習及生活脈絡中 ...
方法： 1.請教家中或鄰里的長輩。 2.平日出遊時，多留意地名、橋名、門牌，或車站站牌。 說說看： 一、 舉例說明什麼叫做「冠籍地名」？ 二、 舉例說明什麼叫做「冠姓地名」？ 三、 先民為什麼要在地名上「冠籍」或「冠姓」？有什麼用意？
