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搜尋結果
2013年2月22日 · 開學的第一週,台北的天氣稍微濕冷,但也不算太寒。甚至有天太陽露面整日,令人有身在夏季的錯覺。 自從密集地跟隨葉佳瑩老師的詩選課,又更加注意周遭自然環境的生發狀況。寒假得閒可以重拾水彩色鉛筆到戶外寫生,自然的顏色絕非單一色層可以完整呈現,永遠沒有足夠的色筆組合,水彩 ...
2013年2月26日 · Feb 26 Tue 2013 14:24. 《聲音鐘》 (下) close. 我請小皮球在白紙上畫下陳黎的屋子和後面的空地,並在空地上寫下所有的聲音鐘和每個鐘對生活的暗示。. 小皮球看到這麼多聲音鐘似乎有點不耐,於是,國中生特有的KUSO詮釋出現了。. 小皮球說:「要是陳黎不搬房間 ...
2011年8月8日 · 這是上一次壯遊的意義─做「大家」,雖然大家並不代表整體。. 也許環過一次台灣就真的走路比較有風,感覺比別人還要認識這塊島嶼,這還是錯了,套句陳志信教授說過的話:「你以為你是誰?. XX寫的東西並不是寫給你看的!. 」憑什麼兩個禮拜(或更多)的 ...
- Samota
2012年3月14日 · 在人群的吵鬧聲中常感到自我的無地自容,我還是不會允許自己講著庸俗的話語 陪著一群膚淺的人度過一段沒營養的時間,出現在不該出現的地方,屬於我的小島,在迷霧中漂流。 無端加給自己這麼多的俗務,交了幾個忠實的友朋,日子是更 ...
2012年1月26日 · 叫做《經濟的創意樂章》,上最後一堂貨幣銀行學課深受老師啟發,她提醒我們在學習 金融知識時也別忘了抱持人文的關懷和自己的興趣,像她在大學時代是台大合唱團的鋼琴伴奏,自己也有在唱聲樂,最後一堂課她帶著我們大家一起唱鄧麗君的 ...
2012年2月21日 · 寒假學習的書法和水彩色鉛筆自然要繼續維持,開學前文傑學長把他年輕時整理的真跡影本全部交給我,當然要好好臨摹練習才是。水彩色鉛筆偶爾拿來畫卡片也不錯,以後就別想叫我再買卡片了。
2012年9月30日 · 難道必須在有意義的狀況下,那個物件才有被我們認識的需求?我覺得那個物件存在在世間的地位也太卑微了罷。 丁亮老師在文字學說過個故事:著名的人類學家李維史陀來到個原始的聚落,來調查這個聚落裡原始的語言,他問這裡原住民有關一些花卉、動物的名字,他們都一一告訴李維史陀,但 ...